Supports peda:ULIS - Programmation et interactivité

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Informations
Description	Atelier d'initiation à la programmation et à l'interactivité adapté pour des jeunes avec troubles cognitifs
Public	collège, ULIS - collège
Discipline associée	aucune
Format d'atelier	petit groupe (3 à 15)
Nombre d'encadrants	2
Apprentissage	programmation, culture fablab, électronique
Type d'atelier	enseignement adapté (apprentissage du numérique à des jeunes en situation de handicap)
Nombre de séances	6
Durée de séance	2h
Techniques	makey-makey, scratch, touch board
Coût matériel
Etat d'avancement	En cours
Catégorie	Troubles cognitifs
Licence	cc by-sa
Équipe
Contributeurs	Ludivine Messé
Fabmanager	Lucie
Partenaires:	le collège Gérard de Nerval (Vitré)
Nom humanlab	Humanlab_MHK
Documentation
Statut de la documentation	Partielle
Relecture de la documentation	Non vérifiée

Origine du projet

Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free et la fondation Keyrus ont co-financé les interventions.

Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.

Description de la séquence

Initiation à la programmation et à l'interactivité à travers la fabrication d'une installation musicale.

Ressources existantes

• Jeu vidéo collaboratif mis en place dans d'autres collèges du dispositif
  
• Déroulé d'atelier sur la création d'animations sonores sur Scratch
• Ateliers de fabrication de lecteurs MP3 tactile à partir de la TouchBoard
• MakeyMakey, toutes les activités

Equipe encadrante

Enseignante et fabmanager

Participants

7 élèves

Matériel et outils nécessaires

• ordinateurs avec internet
• cartes makeymakey
• piles boutons et led
• TouchBoard
• ruban adhésif conducteur (cuivre, aluminium)
• fils électriques
• pince à dénuder
• enregistreur Zoom

Durée estimée

6 séances de 2h

Déroulé de la séquence

Séance 1

• Petite présentation d'un circuit électrique simple composé d'une pile bouton et d'une led
• Point sur les matériaux conducteurs et test avec des circuits
• test du crayon Drawdio
• Visionnage d'une présentation de la carte MakeyMakey
• test de la carte MakeyMakey
• test des applications associées
• "La prochaine séance nous programmerons notre propre application activée grâce à la carte makey makey"

Séance 2

• Connexion à Scratch. Tutoriel
• Initiation à Scratch en réalisant une animation sonore interactive :
  • Ajouter un personnage et un arrière-plan
  • Ajouter des sons
  • Programmer des sons
  • Animer ses personnages
• Branchement de la carte Makey Makey

Séance 3

• Enregistrement de sons de percussion
• création d'une installation interactive avec la carte makeymakey et Scratch dans la classe

Séance 4

• Idéation : imaginons ensemble quelle installation nous pourrions faire dans le collège
• Lister les possibles et leurs contraintes
• Choix d'une idée. Comment la mettre en oeuvre (moyens techniques, autorisations, comment on s'organise pour fabriquer...)
• Début de fabrication

Séance 5

• Fabrication de l'installation

Séance 6

• Finalisation et installation sur place