Supports peda:Drawbot - technologie et arts plastiques
| Drawbot - technologie et arts plastiques
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|---|---|
| Informations | |
| Description | Concevoir des robots qui dessinent et créer une fresque collective |
| Public | collège, IEM |
| Discipline associée | technologie, arts plastiques |
| Format d'atelier | classe entière |
| Nombre d'encadrants | 2 |
| Apprentissage | idéation, conception, modélisation 3D, impression 3D, dessin 2D, programmation, électronique, fabrication, culture fablab |
| Type d'atelier | projet collectif (les différents publics participent à un même projet commun) |
| Nombre de séances | 18 |
| Durée de séance | 2h |
| Techniques | micro-bit, Makecode, radio, moteur, modélisation 3d |
| Coût matériel | |
| Etat d'avancement | En cours |
| Catégorie | Motricité Troubles cognitifs |
| Licence | cc by-sa |
| Équipe | |
| Contributeurs | Pascale Berthelot, Ceylan Ekici, Patrick Brochec |
| Fabmanager | Lucie |
| Partenaires: | le collège De Fontenay (Chartres-de-Bretagne) |
| Nom humanlab | Humanlab_MHK |
| Documentation | |
| Statut de la documentation | Partielle |
| Relecture de la documentation | Non vérifiée |
Origine du projet
Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free et la fondation Keyrusa ont co-financé les interventions.
Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.
Description de la séquence
Une classe de 4ème et deux groupes du centre Rey Leroux vont concevoir des robots destinés à dessiner. Les jeunes vont aussi créer deux fresques grâce à ces robots.
Les maîtres mots de ce projet sont technologie, arts-plastique et handicap.
Les collégiens vont travailler avec leurs enseignantes d'arts-plastiques et de technologie et la fabmanager, tandisque les jeunes de Rey Leroux vont travailler avec leur enseignante et leur ergothérapeute.
Des temps de rencontre et de mise en commun des avancés techniques et artistiques sont prévues.
Un temps fort de valorisation du projet est aussi à imaginer. L'Edulab-Pasteur pourrait être un lieu partenaire pour exposer et activer les créations. L'Edulab possède déjà plusieurs robots qui dessinent, il serait donc aussi intéressant de les présenter et de les activer.
L'articulation entre art et technologie peut se faire de façon itérative :
- Conception d'une première version de robot en technologie
- Test de ce robot en art plastique : critique de l'outil (ex: pouvoir varier les outils comment le font les artistes peintres)
- Conception de nouveau porte-outils en modélisation 3D
- Tests en arts-plastiques : comment commander les robots à distance ?
- Conception de télécommande en techno
- test centre rey leroux : commande pour tous les jeunes (question de la motricité)
Œuvres plastiques de référence : Pollock, Joan Mitchell, Claude Viallat...
