Différences entre versions de « Supports peda:Mobilier rangement machine à coudre Humanlab »

De wikilab
 
(42 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
 +
{{Infobox support pédagogique
 +
|Image=Rendu meuble couture.jpg
 +
|Description=Les 3ème de la section SEGPA Habitat-Construction sont mobilisés pour concevoir et fabriquer le meuble de couture du Humanlab.
 +
|Public=collège, SEGPA
 +
|Discipline associée=habitat
 +
|Format d'atelier=petit groupe (3 à 15)
 +
|Nombre d'encadrants=2
 +
|Apprentissage=idéation, conception, dessin 2D, fabrication, culture fablab
 +
|Type d'atelier=aide technique avec et pour le porteur de projet (en situation de handicap)
 +
|Nombre de séances=6
 +
|Durée de séance=2h
 +
|Techniques=découpe laser
 +
|Etat d'avancement=Réalisés
 +
|Statut de la documentation=Partielle
 +
|Relecture de la documentation=Non vérifiée
 +
|Catégorie de handicap=Mobilité, Hors handicap
 +
|Licence=by-sa
 +
|Contributeurs=Elektron, SulianeMHK
 +
|Fabmanager=Lucie
 +
|Partenaires=le collège Mahatma Gandhi (Fougères)
 +
|Nom humanlab=Humanlab_MHK
 +
}}
 
== Origine du projet ==
 
== Origine du projet ==
 
Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free a co-financer les interventions en 2020 et depuis la rentrée 2021, la fondation Keyrus cofinance les interventions.
 
Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free a co-financer les interventions en 2020 et depuis la rentrée 2021, la fondation Keyrus cofinance les interventions.
Ligne 32 : Ligne 54 :
  
 
==Fichiers source==
 
==Fichiers source==
−
* 3D des éléments à imprimer pour aider les jeunes à réaliser leur maquette
+
* 3D des éléments à imprimer pour aider les jeunes à réaliser leur maquette :
−
* Tapis de découpe avec les différentes tailles
+
** [[File:bac euro.stl | Bac euro]]
−
* 3D du meuble final (réalisé par la fabmanager après la 3ème séance)
+
** [[File:DESK LAMP.stl | lampe de bureau]]
 +
** [[File:PEDALE.stl | pédale de la machine à coudre]]
 +
** [[File:prises.stl | multiprise]]
 +
** [[File:sewing_machine.stl | machine à coudre]]
 +
** [https://www.thingiverse.com/thing:954531 chaise roulante à télécharger sur le site Thingiverse]
  
−
==Déroulé de la séquence==
+
* [[:File:tapis de découpe.dxf | Tapis de découpe avec les différentes tailles ]]
  
−
===préparation===
+
* Questionnaire donné aux collégiens pour les aider à préparer la visio avec les utilisateurs de la machine à coudre. '''Questions à poser aux utilisateurs de la machine à coudre :'''
−
Questionnaire donné aux collégiens pour les aider à préparer la visio avec les utilisateurs de la machine à coudre. A l’issue de cette visio les collégiens devront rédiger le cahier des charges du projet.
+
** pourquoi fabriquer un meuble de la machine à coudre ?
 +
*** pour la ranger ?
 +
*** pour la mettre en valeur ?
 +
*** pour la protéger ?
 +
*** pour la transporter dedans lors des interventions à l’extérieur du lab ?
 +
*** pour l’utiliser plus facilement ?
 +
*** pour lui donner un emplacement définitif ?
 +
** quel est le modèle de la machine à coudre ?
 +
** quelles sont les dimensions de la machine ?
 +
** de quel espace à t-on besoin autour de la machine pour travailler (plan de travail) ?
 +
** quel emplacement pour le meuble dans le Humanlab ? (de façon à déterminer son encombrement maximal)
 +
** le meuble doit-il servir juste à poser la machine à coudre ou à autre chose ?
 +
** si le meuble doit servir de rangement, faire la liste des objets à y ranger et quelles sont les contraintes associées à ces objets ? (exemple de la bobine de fil à coudre )
 +
** le meuble doit-il être accessible PMR ?
 +
** les meubles du HumanLab appartiennent-ils déjà à un même ensemble ? Le nouveau meuble doit-il s’inscrire dans la même esthétique ?
  
−
'''Questions à poser aux utilisateurs de la machine à coudre :'''
+
==Déroulé de la séquence==
−
 
 
−
* pourquoi fabriquer un meuble de la machine à coudre ?
 
−
** pour la ranger ?
 
−
** pour la mettre en valeur ?
 
−
** pour la protéger ?
 
−
** pour la transporter dedans lors des interventions à l’extérieur du lab ?
 
−
** pour l’utiliser plus facilement ?
 
−
** pour lui donner un emplacement définitif ?
 
−
* quel est le modèle de la machine à coudre ?
 
−
* quelles sont les dimensions de la machine ?
 
−
* de quel espace à t-on besoin autour de la machine pour travailler (plan de travail) ?
 
−
* quel emplacement pour le meuble dans le Humanlab ? (de façon à déterminer son encombrement maximal)
 
−
* le meuble doit-il servir juste à poser la machine à coudre ou à autre chose ?
 
−
* si le meuble doit servir de rangement, faire la liste des objets à y ranger et quelles sont les contraintes associées à ces objets ? (exemple de la bobine de fil à coudre )
 
−
* le meuble doit-il être accessible PMR ?
 
−
* les meubles du HumanLab appartiennent-ils déjà à un même ensemble ? Le nouveau meuble doit-il s’inscrire dans la même esthétique ?
 
  
 
===Séance 1 : recueil du besoin===
 
===Séance 1 : recueil du besoin===
−
[[File:ebauche meuble couture.jpg|vignette|Ébauche au tableau dessiné en fonction des réponses donnés au questionnaire par les utilisateurs lors de la visio]]
+
[[File:ebauche meuble couture.jpg|vignette|Ébauche au tableau dessinée en fonction des réponses données au questionnaire par les utilisateurs lors de la visio]]
−
*Visio : Les collégiens et les utilisateurs de la machine à coudre se rencontre pendant 1h en visio et échangent autour du projet. Aidé du questionnaire les collégiens recueillent les informations nécessaires pour formaliser le cahier des charges du projet.
+
*Visio : Les collégiens et les utilisateurs de la machine à coudre se rencontrent pendant 1h en visio et échangent autour du projet. Aidés du questionnaire les collégiens recueillent les informations nécessaires pour formaliser le cahier des charges du projet.
  
−
* Première ébauche dessinée au tableau
+
* Première ébauche dessinée au tableau et résumé du cahier des charges du projet.
  
 
===Séance 2 : maquettes ===
 
===Séance 2 : maquettes ===
 
* intervention de Nicolas Huchet, présentation de son projet Bionico
 
* intervention de Nicolas Huchet, présentation de son projet Bionico
−
* dessin et fabrication des maquettes de meuble. Les collégiens par groupe de deux reçoivent les éléments suivant à l'échelle 1:10 :  
+
* dessin et fabrication des maquettes de meuble. Les collégiens travaillent par groupe de deux. Distribution des éléments pour imaginer la maquette (échelle 1:10) :  
 
** une lampe de bureau  
 
** une lampe de bureau  
−
** une machine à coudre une multiprise  
+
** une machine à coudre et sa pédale
 +
** une multiprise  
 
** un tapis de découpe
 
** un tapis de découpe
 
Un siège roulant au 1:10 est aussi à disposition ainsi que plusieurs bacs euro. <br>
 
Un siège roulant au 1:10 est aussi à disposition ainsi que plusieurs bacs euro. <br>
−
Les élèves doivent choisir la taille du plateau, des rangements, l'organisation général du meuble dans lequel tous ces éléments doivent être rangés et sous lequel le fauteuil roulant doit passer.
+
Les élèves doivent choisir la taille du plateau, des rangements, l'organisation générale du meuble dans lequel tous ces éléments doivent être rangés et sous lequel le fauteuil roulant doit passer.
−
<gallery mode="slideshow">
+
<gallery>
 
File:materielmaquettemeuble.jpg | Matériel donné à chaque groupe pour concevoir leur maquette
 
File:materielmaquettemeuble.jpg | Matériel donné à chaque groupe pour concevoir leur maquette
 
File:tailles de plateaux.jpg | Les différentes tailles de tapis de découpe sont représentées, les élèves devront découper la taille qui leur convient
 
File:tailles de plateaux.jpg | Les différentes tailles de tapis de découpe sont représentées, les élèves devront découper la taille qui leur convient
 
File:matériel pour la classe.jpg | Ensemble du matériel pour l'atelier
 
File:matériel pour la classe.jpg | Ensemble du matériel pour l'atelier
 +
File:dessin du meuble.jpg | Les élèves se servent des éléments donnés pour dessiner leurs meubles
 +
File:collage des maquettes.jpg | Les élèves se servent des maquettes de bacs euro pour définir les dimensions des rangements du meuble
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
===Travail en classe avec l'enseignant===
+
===Travail en classe avec l'enseignant : Fabrication de la maquette===
−
Les élèves continuent de travailler sur le projet en dehors des heures d'intervention de MHK pour finaliser leurs maquettes en atelier. Les maquettes sont réalisées en médium 2mm et collées à la colle à chaud.
+
Les élèves continuent de travailler avec leur enseignant sur le projet en dehors des interventions de MHK. Les maquettes sont réalisées en médium 2mm et collées à la colle à chaud.
  
−
===Séance 3 : rangements dans les bacs euro===
+
===Séance 3 : comment ranger dans les bacs euro ?===
 
[[File:maquettesSEGPA.jpg|vignette|Maquettes réalisées par la classe]]
 
[[File:maquettesSEGPA.jpg|vignette|Maquettes réalisées par la classe]]
 
* Présentation des maquettes réalisées
 
* Présentation des maquettes réalisées
−
* Problème posé aux élèves : comment ranger le matériel de couture dans les bac euro ? <br><br>
+
* Présentation de la diversité du matériel à ranger dans le meuble. Comment ranger le matériel de couture dans les bac euro ? Les élèves imaginent des solutions, mesurent les outils à ranger pour ensuite proposer différents types de rangement :
−
Les élèves ont donc proposé des solutions, mesurés les outils à ranger pour ensuite proposer différents types de rangement sous forme de casiers générés grâce à l'outil en ligne [https://festi.info/boxes.py/TypeTray?language=fr festi.info/boxes.py] , mais aussi sous forme de  rangements de bobine de fil à coudre trouvé sur Thingiverse :
+
** des casiers, générés grâce à l'outil en ligne [https://festi.info/boxes.py/TypeTray?language=fr festi.info/boxes.py] :
−
 
+
***[[File:plateau 2 compartiments.dxf]]
−
https://www.thingiverse.com/thing:629170
+
***[[File:plateau 4 compartiments.dxf]]
−
 
+
***[[File:plateau 15 compartiments.dxf]]
−
https://www.thingiverse.com/thing:1554508
+
** des supports de bobine de fil à coudre (source Thingiverse) :
−
 
+
***https://www.thingiverse.com/thing:629170
−
https://www.thingiverse.com/thing:1235423
+
***https://www.thingiverse.com/thing:1554508
−
 
+
***https://www.thingiverse.com/thing:1235423
−
https://www.thingiverse.com/thing:3865029
+
***https://www.thingiverse.com/thing:3865029
−
 
+
***https://www.thingiverse.com/thing:4097072
−
https://www.thingiverse.com/thing:4097072
 
  
 
===Échange avec les utilisateurs ===
 
===Échange avec les utilisateurs ===
−
Après avoir rapporter les maquettes au humanlab, les utilisateurs et fabmanager ont pu échanger autour de ces premières idées. <br>
+
[[File:rendu meuble couture.jpg|vignette| Rendu 3D du meuble de couture repensé par ses usagers suite à l'échange autour des maquettes]]
−
L'encombrement d'un tel meuble a tout de suite sauté aux yeux. Nous avons donc supprimé d'élément "table" pour se concentrer sur un meuble modulaire venant se rajouter à une table préexistante. Nous avons donc redessiné les meuble en nous inspirant des maquettes. <br>
+
Après avoir rapporté les maquettes des élèves au humanlab, les utilisateurs et fabmanagers ont pu échanger autour de ces premières idées. <br>
 +
L'encombrement d'un tel meuble a tout de suite sauté aux yeux. Nous avons donc repensé le cahier des charges et supprimé la fonction "table" pour se concentrer sur un meuble modulaire venant se rajouter à une table préexistante. Nous avons ensuite redessiné le meuble en nous inspirant des propositions faites par les élèves. <br>
 
Nous avons ensuite acheté l'ensemble du matériel nécessaire à sa construction.
 
Nous avons ensuite acheté l'ensemble du matériel nécessaire à sa construction.
  
 
===Séance 4 : Début du travail de fabrication===
 
===Séance 4 : Début du travail de fabrication===
−
* présentation du meuble final
+
* présentation du modèle 3D du meuble aux élèves
−
* livraison du matériel
+
* présentation du matériel pour la fabrication
 
* travail en atelier avec les jeunes : dessin sur les panneaux des emplacements pour les blocs de prise, test d'assemblage des prises...
 
* travail en atelier avec les jeunes : dessin sur les panneaux des emplacements pour les blocs de prise, test d'assemblage des prises...
 +
<gallery>
 +
File:essemblage prises.jpg
 +
</gallery>
  
 
===Séance 5 : Suite de la fabrication===
 
===Séance 5 : Suite de la fabrication===
 
* assemblage du meuble avec des Lamello
 
* assemblage du meuble avec des Lamello
 +
<gallery>
 +
File:assemblage avec Lamello.jpg
 +
File:table de travail segpa.jpg
 +
</gallery>
  
−
===Fabrication en classe avec l'enseignant===
+
===Travail en classe avec l'enseignant : fabrication et finalisation===
  
 
===Séance 6 : Livraison et rencontre avec la communauté MHK===
 
===Séance 6 : Livraison et rencontre avec la communauté MHK===
 +
Les élèves sont venu en car à Rennes depuis Fougères pour une sortie à la journée. Au programme de cette sortie :
 
* Visite du HumanLab  
 
* Visite du HumanLab  
−
* Livraison du meuble
+
* Livraison du meuble de couture et sa mise en place dans le lab
−
* Echange avec Médard directeur du BloLab au Benin
+
* Assemblage et collage des casiers de rangement découpés au laser
−
* Rencontre avec Solène autour de son projet [[Projets:Gantelet|Gantelet]]
+
* Échange avec Médard directeur du BloLab au Benin  
−
* Rencontre avec les porteurs de projet de l'atelier Mobilab
+
* Repas
−
* Goûter
+
* Rencontre avec Solène autour de son projet [[Projets:Gantelet|Gantelet]], réalisé en couture
−
* Assemblage et collage des casiers
+
* Découverte de notre évènement Mobilab et rencontre avec les différents porteurs de projet de l'atelier
 +
 
 +
 
 +
Visite très enrichissante qui a permis aux élèves de rendre concret leur travail.
 +
<gallery>
 +
File:livraison meuble.jpg | livraison du meuble et derniers tests électriques
 +
File:rencontre avec Solène.jpg | Rencontre avec Solène
 +
File:assemblage des casiers.jpg | Assemblage des casiers
 +
</gallery>
  
 
==Valorisation==
 
==Valorisation==
 +
Le meuble est utilisé dans le humanlab. <br>
 +
<gallery>
 +
File:meuble de couture dans le lab.jpg| Meuble dans le lab
 +
File:meuble avec casiers.jpg| Bac euro avec casiers
 +
</gallery>
  
 +
[[Projets:Meuble_modulaire_-_machine_a_coudre|Documentation de la fabrication du meuble de machine à coudre]]
  
  
  
 
[[Category:Supports pédagogiques]]
 
[[Category:Supports pédagogiques]]

Version actuelle datée du 4 octobre 2022 à 10:56

Mobilier rangement machine à coudre Humanlab

Rendu meuble couture.jpg

Informations
Description Les 3ème de la section SEGPA Habitat-Construction sont mobilisés pour concevoir et fabriquer le meuble de couture du Humanlab.
Public collège, SEGPA
Discipline associée habitat
Format d'atelier petit groupe (3 à 15)
Nombre d'encadrants 2
Apprentissage idéation, conception, dessin 2D, fabrication, culture fablab
Type d'atelier aide technique avec et pour le porteur de projet (en situation de handicap)
Nombre de séances 6
Durée de séance 2h
Techniques découpe laser
Coût matériel
Etat d'avancement Réalisés
Catégorie Mobilité Hors handicap
Licence cc by-sa
Équipe
Contributeurs Elektron, SulianeMHK
Fabmanager Lucie
Partenaires: le collège Mahatma Gandhi (Fougères)
Nom humanlab Humanlab_MHK
Documentation
Statut de la documentation Partielle
Relecture de la documentation Non vérifiée


Origine du projet

Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free a co-financer les interventions en 2020 et depuis la rentrée 2021, la fondation Keyrus cofinance les interventions.


Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.

Description de la séquence

Machine à coudre du humanlab

Les élèves de 3ème de la section SEGPA Habitat-Construction sont mobilisés pour concevoir et fabriquer le meuble du HumanLab permettant d'accueillir notre nouvelle machine à coudre.

Compétences travaillées

  • Sensibiliser aux problématiques du handicap à travers la mise en place d'ateliers numériques partagés
  • Montrer le potentiel du numérique au service d'un projet permettant de pallier des situations de handicap
  • Éduquer à la fabrication numérique via l'utilisation de la lasercut
  • Diffusion de la culture FabLab

Ces ateliers répondent à une partie des apprentissages liés au Socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Éducation Nationale.


Equipe encadrante

  • Laurent Bourdin, professeur SEGPA spécialisation Habitat
  • Lucie Le Guen, fabmanager pédagogique

Participants

  • 8 élèves de la section SEGPA
  • 4 usagers de la machine à coudre du lab

Matériel et Outils nécessaires

  • Matériel de l'atelier Habitat du collège
  • Imprimante 3D pour la réalisation des maquettes
  • Découpe laser pour la réalisation des casiers de rangement

Fichiers source

  • Questionnaire donné aux collégiens pour les aider à préparer la visio avec les utilisateurs de la machine à coudre. Questions à poser aux utilisateurs de la machine à coudre :
    • pourquoi fabriquer un meuble de la machine à coudre ?
      • pour la ranger ?
      • pour la mettre en valeur ?
      • pour la protéger ?
      • pour la transporter dedans lors des interventions à l’extérieur du lab ?
      • pour l’utiliser plus facilement ?
      • pour lui donner un emplacement définitif ?
    • quel est le modèle de la machine à coudre ?
    • quelles sont les dimensions de la machine ?
    • de quel espace à t-on besoin autour de la machine pour travailler (plan de travail) ?
    • quel emplacement pour le meuble dans le Humanlab ? (de façon à déterminer son encombrement maximal)
    • le meuble doit-il servir juste à poser la machine à coudre ou à autre chose ?
    • si le meuble doit servir de rangement, faire la liste des objets à y ranger et quelles sont les contraintes associées à ces objets ? (exemple de la bobine de fil à coudre )
    • le meuble doit-il être accessible PMR ?
    • les meubles du HumanLab appartiennent-ils déjà à un même ensemble ? Le nouveau meuble doit-il s’inscrire dans la même esthétique ?

Déroulé de la séquence

Séance 1 : recueil du besoin

Ébauche au tableau dessinée en fonction des réponses données au questionnaire par les utilisateurs lors de la visio
  • Visio : Les collégiens et les utilisateurs de la machine à coudre se rencontrent pendant 1h en visio et échangent autour du projet. Aidés du questionnaire les collégiens recueillent les informations nécessaires pour formaliser le cahier des charges du projet.
  • Première ébauche dessinée au tableau et résumé du cahier des charges du projet.

Séance 2 : maquettes

  • intervention de Nicolas Huchet, présentation de son projet Bionico
  • dessin et fabrication des maquettes de meuble. Les collégiens travaillent par groupe de deux. Distribution des éléments pour imaginer la maquette (échelle 1:10) :
    • une lampe de bureau
    • une machine à coudre et sa pédale
    • une multiprise
    • un tapis de découpe

Un siège roulant au 1:10 est aussi à disposition ainsi que plusieurs bacs euro.
Les élèves doivent choisir la taille du plateau, des rangements, l'organisation générale du meuble dans lequel tous ces éléments doivent être rangés et sous lequel le fauteuil roulant doit passer.

  • Matériel donné à chaque groupe pour concevoir leur maquette

  • Les différentes tailles de tapis de découpe sont représentées, les élèves devront découper la taille qui leur convient

  • Ensemble du matériel pour l'atelier

  • Les élèves se servent des éléments donnés pour dessiner leurs meubles

  • Les élèves se servent des maquettes de bacs euro pour définir les dimensions des rangements du meuble

Travail en classe avec l'enseignant : Fabrication de la maquette

Les élèves continuent de travailler avec leur enseignant sur le projet en dehors des interventions de MHK. Les maquettes sont réalisées en médium 2mm et collées à la colle à chaud.

Séance 3 : comment ranger dans les bacs euro ?

Maquettes réalisées par la classe

Échange avec les utilisateurs

Rendu 3D du meuble de couture repensé par ses usagers suite à l'échange autour des maquettes

Après avoir rapporté les maquettes des élèves au humanlab, les utilisateurs et fabmanagers ont pu échanger autour de ces premières idées.
L'encombrement d'un tel meuble a tout de suite sauté aux yeux. Nous avons donc repensé le cahier des charges et supprimé la fonction "table" pour se concentrer sur un meuble modulaire venant se rajouter à une table préexistante. Nous avons ensuite redessiné le meuble en nous inspirant des propositions faites par les élèves.
Nous avons ensuite acheté l'ensemble du matériel nécessaire à sa construction.

Séance 4 : Début du travail de fabrication

  • présentation du modèle 3D du meuble aux élèves
  • présentation du matériel pour la fabrication
  • travail en atelier avec les jeunes : dessin sur les panneaux des emplacements pour les blocs de prise, test d'assemblage des prises...
  • Essemblage prises.jpg

Séance 5 : Suite de la fabrication

  • assemblage du meuble avec des Lamello
  • Assemblage avec Lamello.jpg
  • Table de travail segpa.jpg

Travail en classe avec l'enseignant : fabrication et finalisation

Séance 6 : Livraison et rencontre avec la communauté MHK

Les élèves sont venu en car à Rennes depuis Fougères pour une sortie à la journée. Au programme de cette sortie :

  • Visite du HumanLab
  • Livraison du meuble de couture et sa mise en place dans le lab
  • Assemblage et collage des casiers de rangement découpés au laser
  • Échange avec Médard directeur du BloLab au Benin
  • Repas
  • Rencontre avec Solène autour de son projet Gantelet, réalisé en couture
  • Découverte de notre évènement Mobilab et rencontre avec les différents porteurs de projet de l'atelier


Visite très enrichissante qui a permis aux élèves de rendre concret leur travail.

  • livraison du meuble et derniers tests électriques

  • Rencontre avec Solène

  • Assemblage des casiers

Valorisation

Le meuble est utilisé dans le humanlab.

  • Meuble dans le lab

  • Bac euro avec casiers

Documentation de la fabrication du meuble de machine à coudre

Récupérée de « https://wikilab.myhumankit.org/index.php?title=Supports_peda:Mobilier_rangement_machine_à_coudre_Humanlab&oldid=25817 »