Différences entre versions de « Supports peda:Stopmotion »

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{{Infobox support pédagogique
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|Image=Stopmotion tablette.jpg
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|Description=Réalisation de très courtes vidéos en stopmotion par des élèves décrocheurs et de section ULIS
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== Origine du projet ==
 
== Origine du projet ==
Cet atelier fait partie du projet pilote expérimental mené au Collège Du Querpon (35). Ce projet est soutenu et coconstruit par le conseil départemental d'Ille et Vilaine, les collèges sélectionnés et leurs partenaires ainsi que l'association My Human Kit.  
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Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free et la fondation Keyrusa ont co-financé les interventions.
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Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.  
 
== Description de la séquence ==
 
== Description de la séquence ==
 
Nous proposons aux jeunes décrocheurs de réaliser des très courtes vidéos à la manière de [https://www.facebook.com/Topito-136164895246/videos/les-animations-incroyables-de-patagraph/647487242809202/  Patagraph]. Ces courts formats sont intéressants pour que les élèves puissent les publier sur leurs réseaux sociaux et pour qu'ils arrivent rapidement à produire une vidéo chacun.
 
Nous proposons aux jeunes décrocheurs de réaliser des très courtes vidéos à la manière de [https://www.facebook.com/Topito-136164895246/videos/les-animations-incroyables-de-patagraph/647487242809202/  Patagraph]. Ces courts formats sont intéressants pour que les élèves puissent les publier sur leurs réseaux sociaux et pour qu'ils arrivent rapidement à produire une vidéo chacun.
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Cette séquence sera ponctué d'interventions de porteurs de projet de l'asso qui viendront présenter leurs parcourts et projets en début de séance puis qui aideront les jeunes à créer leur vidéo de stopmotion.
 
Cette séquence sera ponctué d'interventions de porteurs de projet de l'asso qui viendront présenter leurs parcourts et projets en début de séance puis qui aideront les jeunes à créer leur vidéo de stopmotion.
  
Leurs vidéos seront réalisées grâce à [https://dodoc.fr/  une station do.doc].
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Leurs vidéos seront réalisées grâce à [https://dodoc.fr/  une station do.doc] et grâce à l'application [https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cateater.stopmotionstudio&hl=fr&gl=US Stopmotion] disponible sur le portail applicatif et installée sur les tablettes du collège. La station do.doc sera particulièrement utile pour réaliser les titres et le montage.
  
 
== Buts du projet ==
 
== Buts du projet ==
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== Compétences ==
 
== Compétences ==
Ces ateliers répondent à une partie des apprentissages liés au Socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Éducation Nationale :<br />
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Ces ateliers répondent à une partie des apprentissages liés au Socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Éducation Nationale.
Les langages pour penser et communiquer
 
* la langue française
 
* langage mathématique, scientifique et informatique
 
* langages des arts et du corps
 
Les méthodes et outils pour apprendre
 
* accès à l'information et à la documentation
 
* outils numériques
 
* conduite de projets individuels et collectifs
 
Formation de la personne et du citoyen
 
* apprentissage de la vie en société, de l'action collective et de la citoyenneté
 
Les représentations du monde et de l'activité humaine
 
* interprétation des productions culturelles humaines
 
  
 
== Ressources existantes ==
 
== Ressources existantes ==
 
https://dodoc.fr/tutoriaux
 
https://dodoc.fr/tutoriaux
  
== Equipe encadrante ==
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== Équipe encadrante ==
 
* Professeurs et éducateurs
 
* Professeurs et éducateurs
 
* Fabmanager
 
* Fabmanager
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== Participants ==
 
== Participants ==
 
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6 élèves du dispositif relais et 2 élèves de la section ULIS
== Matériel nécessaire ==
 
  
 
==Outils nécessaires==
 
==Outils nécessaires==
 
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* [https://dodoc.fr/tutoriaux/construire-une-station-do-doc Station Dodoc]
==Coût==
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* tablettes avec l'application Stopmotion
  
 
==Durée estimée ==
 
==Durée estimée ==
 
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6 séances de 1h30 + travail entre les interventions (idées,scenarios, storyboard...)
==Fichiers source==
 
  
 
==Déroulé de la séquence==
 
==Déroulé de la séquence==
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Visite de Nico qui se présente en début de séance.
 
Visite de Nico qui se présente en début de séance.
 
Puis on fabrique et on teste leurs objets à animer, leurs décors...
 
Puis on fabrique et on teste leurs objets à animer, leurs décors...
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File:présentation de nicolas.jpg
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===Séance 3 |  8 mars===
 
===Séance 3 |  8 mars===
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===Séance 4 | 15 mars===
 
===Séance 4 | 15 mars===
Visite de Marie Toubon (porteuse de projet) se présente en début de séance.
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On fabrique et on teste leurs animations, on enregistre les voix.
Puis on fabrique et on teste leurs animations, on enregistre les voix et on commence le montage vidéo si besoin
 
  
 
===Séance 5 | 22 mars===
 
===Séance 5 | 22 mars===
Montage vidéo
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Montage vidéo avec la station do.doc
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File:animation avec la station do.doc.jpg
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File:préparation de l'animation d'un titre.jpg
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===Séance 6 | 29 mars===
 
===Séance 6 | 29 mars===
Présence de Nico
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Présence de Nico <br>
Finalisation
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Finalisation <br>
Présentation collective de toutes les productions
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Présentation collective de toutes les productions <br>
  
 
==Valorisation==
 
==Valorisation==
 
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[https://www.youtube.com/watch?v=3a50jTG5io4 Vidéo des projets] montée par Nicolas Huchet.
 
 
 
 
  
 
[[Category:Supports pédagogiques]]
 
[[Category:Supports pédagogiques]]

Version actuelle datée du 11 octobre 2022 à 14:53

Stopmotion

Stopmotion tablette.jpg

Informations
Description Réalisation de très courtes vidéos en stopmotion par des élèves décrocheurs et de section ULIS
Public collège, dispositif relais - collège
Discipline associée aucune
Format d'atelier petit groupe (3 à 15)
Nombre d'encadrants 4
Apprentissage idéation, fabrication
Type d'atelier côtoiement des publics (les différents publics font la même activité)
Nombre de séances 6
Durée de séance 1h30
Techniques
Coût matériel
Etat d'avancement Réalisés
Catégorie Troubles cognitifs
Licence cc by-sa
Équipe
Contributeurs Nico
Fabmanager Lucie
Partenaires: le collège Mahatma Gandhi (Fougères)
Nom humanlab Humanlab_MHK
Documentation
Statut de la documentation Complète
Relecture de la documentation Non vérifiée


Origine du projet

Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free et la fondation Keyrusa ont co-financé les interventions.


Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.

Description de la séquence

Nous proposons aux jeunes décrocheurs de réaliser des très courtes vidéos à la manière de Patagraph. Ces courts formats sont intéressants pour que les élèves puissent les publier sur leurs réseaux sociaux et pour qu'ils arrivent rapidement à produire une vidéo chacun. Concernant le sujet à aborder, les projets de Patagraph posent la question "si vous pouviez donner vie à un objet lequel serait-il ?" On va poser la question aux élèves, en ciblant les objets présents dans leurs sacs à dos. Que diraient ou feraient leurs trousses, leurs cahiers, leurs règles... ce pourrait être une façon de les faire parler de leur décrochage scolaire ? ou de transformer la vision qu'ils ont de ces outils.

Cette séquence sera ponctué d'interventions de porteurs de projet de l'asso qui viendront présenter leurs parcourts et projets en début de séance puis qui aideront les jeunes à créer leur vidéo de stopmotion.

Leurs vidéos seront réalisées grâce à une station do.doc et grâce à l'application Stopmotion disponible sur le portail applicatif et installée sur les tablettes du collège. La station do.doc sera particulièrement utile pour réaliser les titres et le montage.

Buts du projet

  • Sensibiliser aux problématiques du handicap à travers la mise en place d'ateliers numériques partagés
  • Montrer le potentiel du numérique au service d'un projet permettant de pallier des situations de handicap
  • Éduquer à la fabrication numérique via la modélisation 3D, 2D, la programmation et la documentation
  • Diffusion de la culture FabLab


Compétences

Ces ateliers répondent à une partie des apprentissages liés au Socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Éducation Nationale.

Ressources existantes

https://dodoc.fr/tutoriaux

Équipe encadrante

  • Professeurs et éducateurs
  • Fabmanager
  • Porteurs de projet MHK

Participants

6 élèves du dispositif relais et 2 élèves de la section ULIS

Outils nécessaires

Durée estimée

6 séances de 1h30 + travail entre les interventions (idées,scenarios, storyboard...)

Déroulé de la séquence

Séance 1 | 22 février

Nous commençons par présenter aux jeunes ces deux vidéos en leur demandant quel est leur point commun ?

réponse : elles sont réalisées en stop motion. Le stop motion c'est quoi : https://www.youtube.com/watch?v=bXKxYsQHNp0

Puis on fait un test avec la station do.doc en animant un simple objet (une tasse, un stylo...).

Entre deux séances

Les enseignantes montrent la vidéo de Patagraph en leur posant la question : " si vous pouviez donner vie à un objet lequel serait-il ?" rédaction d'un scénario ? dessin d'un storyboard ?

Séance 2 | 1 mars

Visite de Nico qui se présente en début de séance. Puis on fabrique et on teste leurs objets à animer, leurs décors...

Séance 3 | 8 mars

On fabrique et on teste leurs animations, on enregistre les voix si besoin

Séance 4 | 15 mars

On fabrique et on teste leurs animations, on enregistre les voix.

Séance 5 | 22 mars

Montage vidéo avec la station do.doc

Séance 6 | 29 mars

Présence de Nico
Finalisation
Présentation collective de toutes les productions

Valorisation

Vidéo des projets montée par Nicolas Huchet.