Supports peda:Lecteur de livres audio
| Lecteur de livres audio
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|---|---|
| Informations | |
| Description | Fabrication d'un lecteur de livre audio pour rendre les livres accessibles au CDI |
| Public | collège, IME |
| Discipline associée | aucune |
| Format d'atelier | petit groupe (3 à 15) |
| Nombre d'encadrants | 3 |
| Apprentissage | conception, électronique, culture fablab, dessin 2D, fabrication |
| Type d'atelier | côtoiement des publics (les différents publics font la même activité) |
| Nombre de séances | 4 |
| Durée de séance | 1h |
| Techniques | bricolage, Inkscape, découpe laser |
| Coût matériel | De 50 à 100 euros |
| Etat d'avancement | En cours |
| Catégorie | Troubles cognitifs |
| Licence | cc by-sa |
| Équipe | |
| Contributeurs | |
| Fabmanager | Lucie |
| Nom humanlab | Humanlab_MHK |
| Documentation | |
| Statut de la documentation | Partielle |
| Relecture de la documentation | Non vérifiée |
Origine du projet
Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free et la fondation Keyrus ont co-financé les interventions.
Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.
Description de la séquence
Suite à un besoin conjoint entre la professeure documentaliste et l'enseignante de l'unité d'enseignement extérieure de l'IME (nom de l'IME), nous avons imaginé un lecteur MP3 facile à utiliser. Situé dans une petite salle adjacente au CDI, Il permettait à tous les jeunes d’écouter des livres audio en autonomie sans connexion internet.
Ces livres seraient dans un premier temps téléchargés. Par la suite un autre groupe d'élève pourraient en enregistrer pour les rendre accessible sur le lecteur.
Compétences travaillées
Ressources existantes
Équipe encadrante
- Professeure Documentaliste
- Éducatrice technique spécialisée
- Éducateur
- Fabmanager
Participants
4 à 6 élèves
Matériel nécessaire
- carte lecteur MP3
- alimentation
- prise jack femelle encastrable 3,5mm
- carte micro SD
- contre-plaqué de peuplier 3mm
Outils nécessaires
- ordinateur avec connexion internet
- logiciel inkscape
- découpeuse laser
Coût
Durée estimée
Fichiers source
Déroulé de la séquence
Séance 1
- Présentation de l'association My Human Kit
- Présentation du lecteur MP3 et test du matériel
Séance 2
- présentation d'objets découpés au laser et de la taille maximal de la plaque découpable
- présenter le lieu ou on va placer ce lecteur
- faire la liste des éléments à faire figurer sur la boîte (boutons, annotation, prise casque, support casque, fixation au mur, prise usb alimentation...)
- Présentation du site site Makercase
- Prise de dimensions des différents composants
- Croquis du boîtier avec les dimensions (brouillon A3)
- Génaration de la boîte Makercase
- Modification du dessin de la boîte avec Inkscape pour y intégrer les emplacement des boutons et de la sortie jack et de l'alimentation
Visite du lab par les élèves de l'UEE
- Visite du humanlab
- Découpe du boitier avec la découpeuse laser
Séance 3
- Assemblage du boîtier (colle à bois, scotch de peintre)
- Dépot des livres audio sur la carte SD
Séance 4
- Fixation des boutons et des sorties sur le boitier
- Test du système
