Supports peda:Le design, une synergie entre arts, mathématiques et technologie V2
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| Le design, une synergie entre arts, mathématiques et technologie V2
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|---|---|
| Informations | |
| Description | Formation à destination des enseignants de collège. |
| Public | enseignants |
| Discipline associée | mathématiques, technologie, arts plastiques |
| Format d'atelier | petit groupe (3 à 15) |
| Nombre d'encadrants | 3 |
| Apprentissage | idéation, conception, modélisation 3D, dessin 2D, fabrication, culture fablab |
| Type d'atelier | côtoiement des publics (les différents publics font la même activité) |
| Nombre de séances | 1 |
| Durée de séance | 7h |
| Techniques | Inkscape, Géogébra, tinkercad |
| Coût matériel | |
| Etat d'avancement | En cours |
| Catégorie | Hors handicap |
| Licence | cc by-sa |
| Équipe | |
| Contributeurs | |
| Fabmanager | Lucie |
| Partenaires: | La Maison pour la science, Edulab Pasteur |
| Nom humanlab | Humanlab_MHK |
| Documentation | |
| Statut de la documentation | Partielle |
| Relecture de la documentation | Non vérifiée |
