Supports peda:Le design, une synergie entre arts, mathématiques et technologie
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| Le design, une synergie entre arts, mathématiques et technologie
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|---|---|
| Informations | |
| Description | Formation à destination des enseignants de collège. |
| Public | collège |
| Discipline associée | mathématiques, arts plastiques, technologie |
| Format d'atelier | petit groupe (3 à 15) |
| Nombre d'encadrants | 4 |
| Apprentissage | idéation, conception, modélisation 3D, dessin 2D, fabrication |
| Type d'atelier | projet collectif (les différents publics participent à un même projet commun) |
| Nombre de séances | 1 |
| Durée de séance | 7h |
| Techniques | bricolage, Inkscape, tinkercad |
| Coût matériel | |
| Etat d'avancement | En cours |
| Catégorie | Hors handicap |
| Licence | cc by-sa |
| Équipe | |
| Contributeurs | Philippe Bernier, Hervé Queau, Marie-Pierre Lebaud, Carole Le Beller |
| Fabmanager | Lucie |
| Nom humanlab | Humanlab_MHK |
| Documentation | |
| Statut de la documentation | Partielle |
| Relecture de la documentation | Non vérifiée |
