Différences entre versions de « Supports peda:Jeu video collaboratif »

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== Description de l'atelier ==
 
== Description de l'atelier ==
 
===Origine du projet===
 
===Origine du projet===
Cet atelier fait partie du projet pilote expérimental mené au Collège Bellevue à Redon (35).Ce projet mis en œuvre de janvier 2019 à septembre 2020, est soutenu et co-construit par le conseil départemental d'Ille-et-Vilaine, les collèges sélectionnés et leurs partenaires ainsi que l'association My Human Kit.
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Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free a co-financer les interventions en 2020 et depuis la rentrée 2021, la fondation Keyrus cofinance les interventions.
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Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.  
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===Présentation===
 
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Jeu à mettre en œuvre pour faire connaissance dans un nouveau groupe de jeune. Ce système permet de jouer sans motricité fine.
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Les jeunes par équipes de deux commandent les boutons du jeu (ex: deux jeunes commande la flèche gauche, deux autres celle du haut, et deux autres la flèche droite). En se "chéckant" la main ils actionnent le bouton.  
 
Les jeunes par équipes de deux commandent les boutons du jeu (ex: deux jeunes commande la flèche gauche, deux autres celle du haut, et deux autres la flèche droite). En se "chéckant" la main ils actionnent le bouton.  
 
Ce procédé transforme un jeu video en mode solo (un joueur contre le jeu) en format collaboratif (les six joueurs ont le même but commun et doivent jouer ensemble pour gagner).  
 
Ce procédé transforme un jeu video en mode solo (un joueur contre le jeu) en format collaboratif (les six joueurs ont le même but commun et doivent jouer ensemble pour gagner).  

Version du 21 septembre 2022 à 10:24

Description de l'atelier

Origine du projet

Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free a co-financer les interventions en 2020 et depuis la rentrée 2021, la fondation Keyrus cofinance les interventions.


Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.


Présentation

Jeu à mettre en œuvre pour faire connaissance dans un nouveau groupe de jeune. Ce système permet de jouer sans motricité fine.

Les jeunes par équipes de deux commandent les boutons du jeu (ex: deux jeunes commande la flèche gauche, deux autres celle du haut, et deux autres la flèche droite). En se "chéckant" la main ils actionnent le bouton. Ce procédé transforme un jeu video en mode solo (un joueur contre le jeu) en format collaboratif (les six joueurs ont le même but commun et doivent jouer ensemble pour gagner). Ce détournement des commandes est opéré par un MakeyMakey. Ce jeu accessible incite au contact et à la collaboration.

Buts du projet

  • Sensibiliser aux problématiques du handicap
  • Montrer le potentiel du numérique au service d'un projet permettant de pallier des situations de handicap
  • Éduquer à la fabrication numérique
  • Diffusion de la culture FabLab
  • Se réapproprier l'espace du collège


Ressources pédagogiques existantes

Comment fonctionne la carte Makey Makey

Makey Makey fonctionne comme un clavier ou une souris reliés en USB à l'ordinateur et lui envoyant les signaux de commande(touche espace, clique droit, clique gauche...). Comme avec n'importe quel bouton, vous ouvrez et fermez des circuits. Mais au lieu de fermer des circuits sous les touches de votre ordinateur, le circuit se ferme grâce aux objets conducteurs que vous connectez à la carte à l'aide de pince crocodile, comme vos mains, des fruits, du papier aluminium par exemple. Quand le circuit est fermé, la carte envoie une commande à votre ordinateur, comme si un bouton était pressé sur votre clavier.

Réponse traduite issue des FAQ du site MakeyMakey
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Guide de branchement pour la première utilisation

Ce diaporama est issu du Basic How to Guide de Makey Makey

Applications pour jouer avec votre carte

Applications MakeyMakey

Durée estimée

Le montage de l'atelier dure 1h.

Le jeu est ouvert à tous. Chaque jeune joue une dizaine de minutes pour faire tourner les participants. Il faut veiller à faire tourner les jeunes aux différents postes et à ce qu'ils jouent ensemble. Une inscription peut aussi être une solution pour faire tourner les équipes.

Équipe encadrante

  • Animateur (supervision de l'atelier) : Lucie Le Guen

Participants

  • Une équipe de jeune monte l'atelier
  • Les jeunes jouent alternativement par groupes de 6 joueurs

Matériel nécessaire

  • Bobine de câble de 1mm de diamètre et de 15m de longueur
  • scotch aluminium ou cuivre

Outils nécessaires

  • pince crocodile
  • câble micro USB
  • ordinateur avec connexion internet
  • vidéo-projecteur
  • câble HDMI
  • Carte Makey Makey

Coût

  • kit MakeyMakey classique: environ 55€

Durée

  • 1h d'installation avec les jeunes
  • 1h ou plus de jeu

Déroulé de l’atelier

  • Monter l'atelier avec les jeunes en situation de handicap dans une salle dédiée
  • Jouer avec des jeunes en situation de handicap et des collégiens en cursus classique

Préparation

Une affiche a été installée plusieurs jours avant dans le hall d'entrée du collège pour laisser les collégiens s'inscrire sur les différents créneaux du jeu (10min).

Déroulé

Montage de l'atelier - 1h
  • Présentation du jeu
  • Explication du câblage, l'animateur montre aux jeunes un premier placement des boutons
  • On câble l'atelier ensemble




Les icones proviennent :
du site Freepik
du site Flaticon, crée par DinosoftLabs et catkuro

PAUSE
Jeu collaboratif - 1h
  • Accueil des collégiens, explication du principe et lancement du jeu

Restitution publique

Le jeu pourra dans un second temps être installé dans un lieu plus ouvert, comme un préau ou lors d'un évènement public.