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Drawbot - technologie et arts plastiques
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Informations | |
Description | Concevoir des robots qui dessinent et créer une fresque collective |
Public | collège, IEM |
Discipline associée | technologie, arts plastiques |
Format d'atelier | classe entière |
Nombre d'encadrants | 2 |
Apprentissage | idéation, conception, modélisation 3D, impression 3D, dessin 2D, programmation, électronique, fabrication, culture fablab |
Type d'atelier | projet collectif (les différents publics participent à un même projet commun) |
Nombre de séances | 18 |
Durée de séance | 2h |
Techniques | micro-bit, Makecode, radio, moteur, modélisation 3d |
Coût matériel | |
Etat d'avancement | En cours |
Catégorie | Motricité Troubles cognitifs |
Licence | cc by-sa |
Équipe | |
Contributeurs | Pascale Berthelot, Ceylan Ekici, Patrick Brochec |
Fabmanager | Lucie |
Partenaires: | le collège De Fontenay (Chartres-de-Bretagne) |
Nom humanlab | Humanlab_MHK |
Documentation | |
Statut de la documentation | Partielle |
Relecture de la documentation | Non vérifiée |
Origine du projet
Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free et la fondation Keyrusa ont co-financé les interventions.
Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.
Description de la séquence
Une classe de 4ème et deux groupes du centre Rey Leroux vont concevoir des robots destinés à dessiner. Les jeunes vont aussi créer deux fresques grâce à ces robots.
Les maîtres mots de ce projet sont technologie, arts-plastiques et handicap.
Les collégiens vont travailler avec leurs enseignantes d'arts-plastiques et de technologie et la fabmanager, tandisque les jeunes de Rey Leroux vont travailler avec leur enseignante et leur ergothérapeute.
Des temps de rencontre et de mise en commun des avancés techniques et artistiques sont prévues.
Des temps forts de valorisation du projet sont aussi à imaginer. L'Edulab-Pasteur pourrait être un lieu partenaire pour exposer et activer les créations. L'Edulab possède déjà plusieurs robots qui dessinent, il serait donc aussi intéressant de les présenter et de les activer.
Réalisation d'une fresque composée :
- d'un fond de couleur de type "all over" (artistes plasticiens et plasticiennes de référence : Pollock, Joan Mitchell, Claude Viallat...) dessiné par les robots développés par le collège et le centre Rey Leroux
- sur lequel se détache une illustration figurative conçu à la manière d'un cadavre exquis par les jeunes des deux structures et tracée au trait par le TipiBot (robot conçu par le collectif IDLV et disponible à l'EdulabPasteur)
Prévoir des captations à différents moments pour réaliser une vidéo valorisant le projet.
Compétences travaillées
Ressources existantes
Equipe encadrante
Collège :
- Professeure d'Arts-Plastiques
- Professeure de Technologie
- Professeure de Math
- Fabmanager
Centre Rey Leroux :
- Enseignante
- Ergothérapeute
Participants
- Classe de 4ème C du Collège De Fontenay, Chartres-de-Bretagne
- Deux groupes de 7 élèves (âge collège et âge lycée) de l'IEM Rey Leroux
Matériel nécessaire
- 10 cartes Micro:bit avec alimentation
- Liste de matériel à ajouter
Outils nécessaires
- ordinateurs
- site internet : Makecode ou vittascience
Coût
Durée estimée
Collège :
- Arts-plastiques : 6 séances d'1 heure
- Technologie : 26 séances de 1 heure
- Math : 13 séance d'1 heure (une semaine sur deux)
Les heures de Math et Technologie étant à suivre, cela fait une séance de deux heures les semaines impaires.
Centre Rey Leroux :
- Ergothérapeute : ?
- Enseignante : ?
Temps forts en commun
- Lancement du projet au collège de Fontenay en décembre
- Test des robots au Humanlab en février
- Réalisation du fond de fresque en avril à l'IEM (attente de validation par la direction)
- Réalisation du dessin de la fresque en juin à l'Edulab Pasteur
Fichiers source
https://www.instructables.com/Microbit-Drawbot/
Déroulé de la séquence
Planning cours sur une semaine :
- Centre Rey Leroux : mardi après-midi et jeudi après-midi
- Arts-Plastiques : lundi de 15h à 16h
- Technologie/Math : jeudi de 15h55 à 16h50 semaines paires et de 14h50 à 16h50 les semaines impaires
Intervention de la fabmanager :
- de façon ponctuelle au centre Rey Leroux
- sur la majorité des cours de technologie à partir du 24 novembre
- sur les cours d'arts-plastiques (en soutient sur la manipulation d'Inkscape ?)
Collège - Arts-Plastiques | Collège - Technologie | IEM Rey Leroux | ||
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jeudi 17 novembre | Prise en main de la carte Micro:bit |
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jeudi 24 novembre 2h |
Présentation de MHK Programmation avec la carte Micro:Bit |
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jeudi 1er décembre | Temps fort : lancement du projet au collège De Fontenay | |||
jeudi 8 décembre 2h |
Etat de l'art sur les robots qui dessinent comment fonctionnent ces robots comment les faire fonctionner avec notre carte micro:Bit ? |
Rédaction du cahier de charges artistique et technique à transmettre au collège | ||
Vacances de Noël | ||||
jeudi 5 janvier 2h |
visio autour du cahier des charges du centre Rey Leroux Programmation des robots sur Micro:bit Modélisation des portes outils sur Solidworks | |||
jeudi 12 janvier | Programmation des robots sur Micro:bit Modélisation des portes outils |
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jeudi 19 janvier 2h |
Programmation des robots sur Micro:bit Modélisation des portes outils |
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lundi 23 janvier | Présentation du TipiBot Initiation à Inkscape | |||
jeudi 26 janvier | Programmation des robots sur Micro:bit Modélisation des portes outils |
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lundi 30 janvier | Réalisation de dessins pour le cadavre exquis et envoi à l'IEM | réception du cadavre exquis commencé par le collège dessin de la suite envoi au collège | ||
jeudi 2 février 2h |
Programmation des robots sur Micro:bit Modélisation des portes outils |
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lundi 6 février | Réalisation de dessins pour le cadavre exquis envoi à l'IEM |
réception du cadavre exquis commencé par le collège finalisation du dessin | ||
jeudi 9 février | Temps Fort Visite du HumanLab Temps de mise en commun des recherches et test des robots ensemble Recul critique pour améliorer les prototypes | |||
Vacances de février | ||||
jeudi 2 mars 2h |
Amélioration des prototypes Adaptation les robots pour qu'ils soient adaptés à la motricité des jeunes de l'IEM |
Amélioration des prototypes | ||
jeudi 9 mars | Amélioration des prototypes Adaptation les robots pour qu'ils soient adaptés à la motricité des jeunes de l'IEM |
Amélioration des prototypes | ||
jeudi 16 mars 2h |
Amélioration des prototypes Adaptation les robots pour qu'ils soient adaptés à la motricité des jeunes de l'IEM |
Amélioration des prototypes | ||
jeudi 23 mars | Amélioration des prototypes Adaptation les robots pour qu'ils soient adaptés à la motricité des jeunes de l'IEM |
Amélioration des prototypes | ||
jeudi 30 mars 2h |
Amélioration des prototypes Adaptation les robots pour qu'ils soient adaptés à la motricité des jeunes de l'IEM |
Amélioration des prototypes | ||
jeudi 6 avril | Amélioration des prototypes Adaptation les robots pour qu'ils soient adaptés à la motricité des jeunes de l'IEM |
Amélioration des prototypes | ||
jeudi 13 avril 2h |
Temps Fort Réalisation du fond de fresque avec les robots A l'IEM ? | |||
Vacances de Paques | ||||
jeudi 4 mai | Documentation du projet | |||
jeudi 11 mai 2h |
Documentation du projet | |||
fin mai (jeudi 25 ?) | Temps Fort Réalisation du dessin de la fresque avec le Tipibot à l'édulab Pasteur Exposition de tous les travaux préparatoires et manipulation des robots | |||
1-15 juin | Exposition de la fresque et des travaux préparatoires au collège | |||
15-30 juin | Exposition de la fresque et des travaux préparatoires à l'IEM Rey Leroux |