Supports peda:Projet MOTbile

Présentation de l'atelier

Origine du projet

Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. Le fondation Free a cofinancé les interventions en 2020. La fondation Keyrus cofinance les interventions depuis la rentrée 2021.

Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.

Présentation

Le but de cet atelier est de fabriquer un mobile via l'impression 3D et la découpe laser. Les jeunes seront amenés à apprendre à modéliser en 3D et à générer des fichiers compatibles avec les machines (découpe laser et impression 3D). La réalisation finale est un mobile composé de mots.

Ce projet a été mené dans le cadre des ateliers :

• Ateliers UPE2A et IME
• Initiation à la Fabrication Numérique Adaptée pour des jeunes en IEM.
  

Pour plus d'information concernant la mise en place de ces types d'ateliers veuillez consulter les pages du wiki correspondant.

Buts du projet

• Sensibiliser aux problématiques du handicap à travers la mise en place d'ateliers numériques partagés
• Montrer le potentiel du numérique au service d'un projet permettant de pallier des situations de handicap
• Éduquer à la fabrication numérique via la modélisation 3D, 2D, la programmation et la documentation
• Diffusion de la culture FabLab

Compétences

Ces ateliers répondent à une partie des apprentissages liés au Socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Éducation Nationale :
Les langages pour penser et communiquer

• la langue française
• langage mathématique, scientifique et informatique
• langages des arts et du corps

Les méthodes et outils pour apprendre

• accès à l'information et à la documentation
• outils numériques
• conduite de projets individuels et collectifs

Formation de la personne et du citoyen

• apprentissage de la vie en société, de l'action collective et de la citoyenneté

Les systèmes naturels et les systèmes techniques

• curiosité et sens de l'observation
• capacité à résoudre des problèmes

Les représentations du monde et de l'activité humaine

• interprétation des productions culturelles humaines
• connaissance du monde social contemporain

Ressources existantes

Logiciel de modélisation 3D pour débutants : TinkerCAD

Tutoriel de démarrage pour TinkerCAD Kits de démarrage

Tutoriel pour exporter un fichier svg pour découper au laser à partir de TinkerCAD Instructable - Designing in Tinkercad for a Laser Cutter

File:Tinkercad.pdf Document descriptif des opérations dans TinkerCad

Équipe encadrante

• Encadrant.e des jeunes autistes
• Fabmanager (supervision de l'atelier)

Participants

Nous avons fait participer à ce projets deux groupes différents.
un groupe composé de : 4-6 collégiens en UPE2A
2 jeunes autistes
et un autre groupe :
5 jeunes scolarisés en IEM

Outils

• un ordinateur par jeune ou en binôme
• une connexion internet

l'accès à un fablab pour utiliser :

• une imprimante 3D
• une découpe laser

Matériel

• filaments pour imprimante 3D
• plaque de contreplaqué ou de PMMA

Durée

6 séances d'une heure

Fichiers source

Tutoriel pour la modélisation 3D des mots : File:tuto motbile.pdf

Préparation

• créer un compte sur TinkerCad (une seul compte pourra accueillir les différents projets des élèves de façon simultanée)
• imprimer le tutoriel

• Mise en place de l'atelier : pour gagner du temps, les ordinateurs sont allumés et connectés à TinkerCad avant l'arrivée des élèves

Déroulé des séances

Séance 1

Présentation du projet aux élèves : Nous allons créer un mobile. Qu'est-ce-qu'un mobile ?
Ce mobile sera composé de mots. Ces mots ne vont pas être écrit sur du papier mais vont être en 3D. Qu'est-ce-que la 3D ?
Nous allons les concevoir grâce à un logiciel de modélisation 3D, puis nous allons les imprimer en 3D. Est-ce que vous avez déjà entendu parlé d'une imprimante 3D ?
Avant de commencer je vais vous demander de choisir un mot de que aimez. Peut-être par ce que vous le trouvez drôle, ou parce que vous le trouvez beau, ou parce qu'il vous évoque quelque chose que vous aimez...

Les élèves suivent le tutoriel, en essayant de les autonomiser le plus possible.

Séance 2

Finalisation de leurs mots

préparation séance 3

impression 3D des mots

Séance 3

distribution des mots imprimés
finalisation pour certain

préparation séance 4

impression 3D des mots

Séance 4

distribution des mots imprimés
Présentation de la fabrication de la structure du mobile
Calcul du nombre de bras du mobile en fonction du nombre de mot
Présentation de la fonction Export pour découpe laser de TinkerCAD
Explication de la découpe laser
Dessin des arcs du mobile

Séance 5

Finalisation des arcs du mobile

préparation séance 6

découpe des arcs au laser

Séance 6

distribution des arcs
assemblage collectif du mobile