Supports peda:App Inventor 4ème

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Informations
Description	Conception d'un application en classe de 4ème
Public	collège
Discipline associée	technologie
Format d'atelier	petit groupe (3 à 15)
Nombre d'encadrants	2
Apprentissage	programmation, culture fablab
Type d'atelier	aide technique en support pédagogique (sans porteur de projet)
Nombre de séances	6
Durée de séance	1h
Techniques	appinventor, Inkscape
Coût matériel
Etat d'avancement	En cours
Catégorie	Troubles cognitifs
Licence	cc by-sa
Équipe
Contributeurs	Philippe Astier
Fabmanager	Lucie
Partenaires:	le collège Emile Zola (Rennes)
Nom humanlab	Humanlab_MHK
Documentation
Statut de la documentation	Partielle
Relecture de la documentation	Non vérifiée

Origine du projet

Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine.

Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.

Description de la séquence

Les élèves de 4ème du collège Emile Zola vont découvrir la fabrication numérique via la visite de Fablabs du territoire et la conception d'applications pour téléphones mobiles.

En effet un de nos adhérent attend de trouble autistique ne sait pas lire et il a du mal à s'organiser mais il veut faire plein de projets. Cette application permettrait de simplifier sa participation aux openlabs, en lui permettant :

• d'appeler les fabmanagers de l'association (via des pictogrammes)
• d'avoir un petit rappel horaire de son train de retour
• de stocker les photos des URL de modèles 3D qu'il veut imprimer chez nous

Ressources existantes

Tutoriels AppInventor :

• Introduction à App Inventor
• Première application mobile
• Traduction
• Usage de la voix
• Envoi d'un sms
• Intégrer des images
• changer de page

Equipe encadrante

• Philippe Astier, Professeur de technologie
• Lucie Le Guen, Fabmanager Pédagogique, My Human Kit

Participants

5 classes de 4ème

Matériel nécessaire

• Ordinateur avec connexion internet et le logiciel aiStarter (émulateur AppInventor)
• Tablettes

Durée estimée

Séance d'une heure en demi groupe

Fichiers source

File:test application pour Matteo.zip

Déroulé de la séquence

test avec une classe pour ensuite l'ajuster et le proposer aux autres

Préparation de la visite d'un fablab - demi-groupe - 1h

Les élèves vont profiter de ces visites pour fabriquer sur place des étiquettes à l'aide de la découpeuse laser. Ils doivent donc préparer les fichiers en amont sur le logiciel Inkscape.

• Présentation de la découpeuse laser File:diapo_présetation laser lowres.pdf
• Ouverture du fichier .svg à modifier avec Inkscape
• D'après un document coté placer et donner la bonne dimension
  • au numéro de votre groupe
  • au pictogramme (à choisir dans un ensemble de pictogrammes déjà identifiés)

Visite d'un fablab - classe entière - 1h30

Chaque classe visite un fablab différent. Les classes visitent à la fois le fablab et le l'établissement abritant le fablab. Cela permet aux élèves de découvrir les fablab et les formations post-bac ou autres structures associatives. Les fablabs à visiter sont choisis en fonction de la carte scolaire du collège (hyper-centre et quartier Villejean) :

• Le LabFab, à l'Ecole Européenne Supérieure d'Arts de Bretagne
• L'Edulab, à l'Hotel Pasteur
• L'Edulab, à l'Université Rennes 2
• Le Humanlab, à Askoria

Présentation - classe entière - 1h

• présentation My human kit
• présentation du projet et du cahier des charges
• début de réflexion sur l'architecture de l'application

Prise en main du logiciel App Inventor - demi-groupe - 1h pour chaque groupe

• réflexion sur l'architecture de l'application à l'aide d'un synoptique à compléter
• création de compte
• Réalisation d'une première fonction à l'aide de tutoriels
• Test sur l'émulateur ou les tablettes

Développement - demi-groupe - 1h pour chaque groupe

• Développement
• Test sur l'émulateur ou les tablettes

Finalisation - demi-groupe - 1h pour chaque groupe

• Développement
• Test sur l'émulateur ou les tablettes