Différences entre versions de « Supports peda:ULIS - Fabrication d'aides techniques aux handicaps »
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==Déroulé de la séquence== | ==Déroulé de la séquence== | ||
− | Planning proposé en juin : [[:File:Projet MHK 2023-2024 - Feuille 1.pdf]] <br> | + | Planning proposé en juin : [[:File:Projet MHK 2023-2024 - Feuille 1.pdf]] <br><br> |
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Planning proposé en septembre :''' | Planning proposé en septembre :''' | ||
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* Visite du Humanlab | * Visite du Humanlab | ||
* Exemple de problèmes et de réalisations associées | * Exemple de problèmes et de réalisations associées | ||
− | ===Séance 2 - | + | ===Séance 2 - Mise en pratique via la personnalisation d'un aide technique - 13 novembre === |
+ | * Retour sur la visite du Humanlab (remplir un do.doc collectivement ?) | ||
* Exemples d'aides techniques déjà conçues | * Exemples d'aides techniques déjà conçues | ||
* Téléchargement et customisation des ces aides techniques : initiation à la modélisation 3D | * Téléchargement et customisation des ces aides techniques : initiation à la modélisation 3D | ||
* Impression 3D | * Impression 3D | ||
− | ===Séance 3 - | + | ===Séance 3 - Conception de sa propre aide technique - 20 novembre === |
+ | * retour sur les modèles 3D imprimés | ||
+ | * Maintenant on va créer sa propre aide technique | ||
* Idéation, définition du besoin | * Idéation, définition du besoin | ||
* État de l'art | * État de l'art | ||
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* Prototypage | * Prototypage | ||
===Séance 7 - Finalisation - 19 décembre === | ===Séance 7 - Finalisation - 19 décembre === | ||
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+ | * Documentation | ||
===Vacances de la Toussaint=== | ===Vacances de la Toussaint=== | ||
− | ===Séance 8 - 9 janvier | + | ===Séance 8 - Pour aller plus loin dans le prototypage - 9 janvier=== |
+ | * Rappel après vacances sur les points bloquants. | ||
+ | * Réflexion sur les moyens manquants au collège. | ||
+ | * Présentation du fablab de secteur | ||
+ | * Préparation de la visite : comment organiser le déplacement, comment présenter son projet, quels questions à poser, préparer des fichiers. | ||
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+ | ===Séance 9 - Visite du fablab de Retier ou Janzé - 16 janvier - '''A ORGANISER''' === | ||
+ | * Visite du Fablab La Fabrique de Janzé pour découvrir les possibilités de ses machines. | ||
+ | * Utilisation de la découpe laser | ||
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+ | ===Séance 10 - Prototypage - 23 janvier === | ||
+ | * Retour sur la visite du fablab (remplir un do.doc collectivement ?) | ||
+ | * Prototypage | ||
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+ | ===Séance 11 - Prototypage - 30 janvier === | ||
+ | * Prototypage | ||
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+ | ===Séance 12 - Prototypage - 6 février === | ||
+ | * Prototypage | ||
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+ | ===Séance 13 - Prototypage - 13 février === | ||
+ | * Prototypage | ||
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+ | ===Séance 14 - Prototypage - 20 février === | ||
+ | * Finalisation du second prototype | ||
==Valorisation== | ==Valorisation== |
Version du 26 juillet 2023 à 15:30
ULIS - Fabrication d'aides techniques aux handicaps
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Informations | |
Description | Atelier de fabrication d’aides techniques aux handicaps pour les collégiens de la section ULIS |
Public | collège |
Discipline associée | technologie |
Format d'atelier | petit groupe (3 à 15) |
Nombre d'encadrants | 2 |
Apprentissage | idéation, conception, modélisation 3D, impression 3D, dessin 2D, programmation, électronique, fabrication, culture fablab |
Type d'atelier | aide technique avec et pour le porteur de projet (en situation de handicap) |
Nombre de séances | 17 |
Durée de séance | 2h |
Techniques | |
Coût matériel | |
Etat d'avancement | En cours |
Catégorie | Troubles cognitifs |
Licence | cc by-sa |
Équipe | |
Contributeurs | Cyrille Laulier |
Fabmanager | Lucie |
Nom humanlab | Humanlab_MHK |
Documentation | |
Statut de la documentation | Partielle |
Relecture de la documentation | Non vérifiée |
Origine du projet
Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine.
Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.
Description de la séquence
L’objectif est d'amener certains élèves de la section ULIS à concevoir et réaliser des aides techniques au handicaps répondant à leurs propre besoins. L’intervention se déroulerait en 16 séances de 2 heures réparties entre les vacances d’automne et la fin avril. Y participerait un groupe de 5 à 8 élèves en présence d’un professeur de technologie le mardi. Il est à noté que la planification de ces séances est complexe du fait que chaque élèves ULIS à un semainier adapté différent des autres. A noter également que l'enseignante de la section ULIS ne sera plus dans notre établissement l’an prochain. Il faudra s’assurer de la coopération du futur coordinateur ULIS.
Projet mené sur l'année à l'initiative du professeur de technologie.
Compétences travaillées
Ressources existantes
Equipe encadrante
- enseignant de technologie : M. Laulier
- fabmanager : Mme Le Guen
Participants
élèves de la section ULIS :
- Deux élèves en 3ème ayant déjà participé très activement à un projet technique pour le concours CGénial
- Un élève de 4ème
- Plusieurs élèves de 5ème (à préciser)
Matériel nécessaire
Outils nécessaires
Coût
Durée estimée
Projet mené sur les périodes 2, 3 et 4
Séance de 2h les mardis
De façon à ne pas pénaliser les mêmes cours, les créneaux horaires varient d'une semaine sur l'autre : soit de 10h à 12h soit de 14h à 16h.
Fichiers source
Déroulé de la séquence
Planning proposé en juin : File:Projet MHK 2023-2024 - Feuille 1.pdf
Planning proposé en septembre :
Séance 1 - Découverte du humanlab - 7 novembre
- Visite du Humanlab
- Exemple de problèmes et de réalisations associées
Séance 2 - Mise en pratique via la personnalisation d'un aide technique - 13 novembre
- Retour sur la visite du Humanlab (remplir un do.doc collectivement ?)
- Exemples d'aides techniques déjà conçues
- Téléchargement et customisation des ces aides techniques : initiation à la modélisation 3D
- Impression 3D
Séance 3 - Conception de sa propre aide technique - 20 novembre
- retour sur les modèles 3D imprimés
- Maintenant on va créer sa propre aide technique
- Idéation, définition du besoin
- État de l'art
- Bricolage, dessin et maquette approximative des solutions envisagées. Seul ou par équipe, on fait travailler son imagination.
Séance 4 - Début du travail de prototypage - 28 novembre
- Analyse des travaux de recherche précédents. Qu'est-ce qui est bien, qu'est-ce qui ne va pas, qu'est-ce qu'on ferait si ..., etc. On affine son esprit critique et on s'intéresse aux approches des autres. On définit les pistes qui seront suivies.
- Début de prototypage
Séance 5 - Prototypage - 5 décembre
- Prototypage
Séance 6 - Prototypage- 12 décembre
- Prototypage
Séance 7 - Finalisation - 19 décembre
- finalisation du premier prototype
- Documentation
Vacances de la Toussaint
Séance 8 - Pour aller plus loin dans le prototypage - 9 janvier
- Rappel après vacances sur les points bloquants.
- Réflexion sur les moyens manquants au collège.
- Présentation du fablab de secteur
- Préparation de la visite : comment organiser le déplacement, comment présenter son projet, quels questions à poser, préparer des fichiers.
Séance 9 - Visite du fablab de Retier ou Janzé - 16 janvier - A ORGANISER
- Visite du Fablab La Fabrique de Janzé pour découvrir les possibilités de ses machines.
- Utilisation de la découpe laser
Séance 10 - Prototypage - 23 janvier
- Retour sur la visite du fablab (remplir un do.doc collectivement ?)
- Prototypage
Séance 11 - Prototypage - 30 janvier
- Prototypage
Séance 12 - Prototypage - 6 février
- Prototypage
Séance 13 - Prototypage - 13 février
- Prototypage
Séance 14 - Prototypage - 20 février
- Finalisation du second prototype