Différences entre versions de « Supports peda:Découverte d'un fablab »
Ligne 30 : | Ligne 30 : | ||
== Description de la séquence == | == Description de la séquence == | ||
+ | Plusieurs classes de 4ème du collège Émile Zola ont découvert un fablab | ||
+ | du territoire. Les élèves ont été initiés au logiciel Inkscape en amont | ||
+ | de la visite et ont pu utiliser les fichiers produits avec des machines à | ||
+ | commande numérique : découpeuse laser, table traçante, imprimante 3D... | ||
== Compétences travaillées == | == Compétences travaillées == |
Version du 20 mai 2024 à 11:11
Découverte d'un fablab
400pxLa propriété « A image principale » (comme le type de page) avec la valeur d’entrée « File: » contient des caractères non valides ou est incomplète, et donc peut provoquer des résultats inattendus lors d’une requête ou d’un processus d’annotation. | |
---|---|
Informations | |
Description | Découvert un fablab du territoire. Les élèves sont initiés au logiciel Inkscape en amont
de la visite. |
Public | collège |
Discipline associée | technologie |
Format d'atelier | petit groupe (3 à 15) |
Nombre d'encadrants | 3 |
Apprentissage | dessin 2D, culture fablab |
Type d'atelier | côtoiement des publics (les différents publics font la même activité) |
Nombre de séances | 2 |
Durée de séance | 1h |
Techniques | découpe laser, plotter de découpe (découpeuse vinyle), Inkscape, impression 3d |
Coût matériel | Moins de 10 euros |
Etat d'avancement | Réalisés |
Catégorie | Hors handicap |
Licence | cc by-sa |
Équipe | |
Contributeurs | Phillipe Astier |
Fabmanager | Lucie |
Partenaires: | le collège Emile Zola (Rennes) |
Nom humanlab | Humanlab_MHK |
Documentation | |
Statut de la documentation | Partielle |
Relecture de la documentation | Non vérifiée |
Origine du projet
Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine.
Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.
Description de la séquence
Plusieurs classes de 4ème du collège Émile Zola ont découvert un fablab du territoire. Les élèves ont été initiés au logiciel Inkscape en amont de la visite et ont pu utiliser les fichiers produits avec des machines à commande numérique : découpeuse laser, table traçante, imprimante 3D...