Différences entre versions de « Supports peda:Equerre adaptée - Mathématique »
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== Description de la séquence == | == Description de la séquence == | ||
| + | Les élèves de 6ème du collège Emile Zola ont conçu en cours de mathématique une équerre adaptée aux besoins certains de leurs camarades. En effet certains élèves ont du mal à utiliser les équerres classiques. Leur compréhension est nettement améliorée lorsqu'ils utilisent une équerre ne comportant qu'un seul angle, en forme de L. Les élèves de 6ème ont dessinés cette équerre sur le logiciel Géogébra, puis sont venus visiter le Humanlab pour les découper au laser. Ils ont pu à cette occasion customiser leurs outils en y ajoutant un nom ou encore des poignets. | ||
== Compétences travaillées == | == Compétences travaillées == | ||
Version du 4 mars 2024 à 16:08
| Equerre adaptée - Mathématique
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|---|---|
| Informations | |
| Description | Fabrication d'équerres pour élèves à besoins éducatifs particuliers. |
| Public | collège |
| Discipline associée | mathématiques |
| Format d'atelier | classe entière |
| Nombre d'encadrants | 4 |
| Apprentissage | dessin 2D, fabrication, culture fablab |
| Type d'atelier | aide technique avec et pour le porteur de projet (en situation de handicap) |
| Nombre de séances | 1 |
| Durée de séance | 1h30 |
| Techniques | découpe laser, Géogébra |
| Coût matériel | Moins de 10 euros |
| Etat d'avancement | Réalisés |
| Catégorie | Troubles cognitifs |
| Licence | cc by-sa |
| Équipe | |
| Contributeurs | Morgane Hamonic, Céline Lemeur |
| Fabmanager | Lucie |
| Partenaires: | le collège Emile Zola (Rennes) |
| Nom humanlab | Humanlab_MHK |
| Documentation | |
| Statut de la documentation | Partielle |
| Relecture de la documentation | Non vérifiée |
Origine du projet
Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine.
Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.
Description de la séquence
Les élèves de 6ème du collège Emile Zola ont conçu en cours de mathématique une équerre adaptée aux besoins certains de leurs camarades. En effet certains élèves ont du mal à utiliser les équerres classiques. Leur compréhension est nettement améliorée lorsqu'ils utilisent une équerre ne comportant qu'un seul angle, en forme de L. Les élèves de 6ème ont dessinés cette équerre sur le logiciel Géogébra, puis sont venus visiter le Humanlab pour les découper au laser. Ils ont pu à cette occasion customiser leurs outils en y ajoutant un nom ou encore des poignets.
