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Version du 14 décembre 2022 à 11:19
| ULIS - Programmation et interactivité
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|---|---|
| Informations | |
| Description | Atelier d'initiation à la programmation et à l'interactivité adapté pour des jeunes avec troubles cognitifs |
| Public | collège, ULIS - collège |
| Discipline associée | aucune |
| Format d'atelier | petit groupe (3 à 15) |
| Nombre d'encadrants | 2 |
| Apprentissage | programmation, culture fablab, électronique |
| Type d'atelier | enseignement adapté (apprentissage du numérique à des jeunes en situation de handicap) |
| Nombre de séances | 6 |
| Durée de séance | 2h |
| Techniques | makey-makey, scratch, touch board |
| Coût matériel | |
| Etat d'avancement | En cours |
| Catégorie | Troubles cognitifs |
| Licence | cc by-sa |
| Équipe | |
| Contributeurs | Ludivine Messé |
| Fabmanager | Lucie |
| Partenaires: | le collège Gérard de Nerval (Vitré) |
| Nom humanlab | Humanlab_MHK |
| Documentation | |
| Statut de la documentation | Partielle |
| Relecture de la documentation | Non vérifiée |
Origine du projet
Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine. La fondation free et la fondation Keyrus ont co-financé les interventions.
Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.
