Différences entre versions de « Supports peda:ULIS - Modélisation 3D »
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* Vidéo-projecteur | * Vidéo-projecteur | ||
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* Ordinateurs avec connexion internet (un par élèves) | * Ordinateurs avec connexion internet (un par élèves) | ||
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==Durée estimée == | ==Durée estimée == | ||
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J'ai imprimé au lab en amont les emporte pièces de Léo, Mattew, Katreen, Kerwan et le bonhome de neige de Fatoum. Ophélia n'a toujours pas fini le modèle de la séance 2. Axel aura besoin d'un petit temps pour finaliser son emporte pièce, que nous imprimerons en classe. <br> | J'ai imprimé au lab en amont les emporte pièces de Léo, Mattew, Katreen, Kerwan et le bonhome de neige de Fatoum. Ophélia n'a toujours pas fini le modèle de la séance 2. Axel aura besoin d'un petit temps pour finaliser son emporte pièce, que nous imprimerons en classe. <br> | ||
Impression 3d des boules de Noël et impression papier du patron généré de boule de noël généré avec Papercraft-Maker, découpe et assemblage. | Impression 3d des boules de Noël et impression papier du patron généré de boule de noël généré avec Papercraft-Maker, découpe et assemblage. | ||
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* Réalisation de boule de noël avec Codeblock | * Réalisation de boule de noël avec Codeblock | ||
* Démonstration de Papercraft-maker, un logiciel pour transformer un modèle 3D en paptron pour papercraft | * Démonstration de Papercraft-maker, un logiciel pour transformer un modèle 3D en paptron pour papercraft | ||
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==Valorisation== | ==Valorisation== | ||
Version actuelle datée du 11 juillet 2023 à 10:12
| ULIS - Modélisation 3D
| |
|---|---|
| Informations | |
| Description | Atelier d'initiation à la modélisation 3D et à l'impression 3D adapté pour des jeunes avec troubles cognitifs |
| Public | collège, ULIS - collège |
| Discipline associée | aucune |
| Format d'atelier | petit groupe (3 à 15) |
| Nombre d'encadrants | 2 |
| Apprentissage | modélisation 3D, impression 3D |
| Type d'atelier | enseignement adapté (apprentissage du numérique à des jeunes en situation de handicap) |
| Nombre de séances | 4 |
| Durée de séance | 2h |
| Techniques | impression 3d, modélisation 3d, tinkercad |
| Coût matériel | |
| Etat d'avancement | Réalisés |
| Catégorie | Troubles cognitifs |
| Licence | cc by-sa |
| Équipe | |
| Contributeurs | Ludivine Messe |
| Fabmanager | Lucie |
| Partenaires: | le collège Gérard de Nerval (Vitré) |
| Nom humanlab | Humanlab_MHK |
| Documentation | |
| Statut de la documentation | Complète |
| Relecture de la documentation | Non vérifiée |
Origine du projet
Depuis janvier 2019 au sein de plusieurs structures dans le cadre d’un projet pilote soutenu et accompagné par le Conseil Départemental d’Ille-et-Vilaine.
Ce projet vise à sensibiliser au handicap via la mise en place d’ateliers numériques partagés entre jeunes en situation de handicap ou non. Les ateliers numériques mis en place remplissent trois différents rôles : la socialisation des différents publics, le développement d’aides techniques aux handicaps et la sensibilisation aux problématiques liées aux handicaps, via l’initiation à la fabrication numérique. Ces ateliers sont destinés à être partagés à l’ensemble de la communauté éducative.
Description de la séquence
Initiation de 8 jeunes de la section ULIS à la fabrication numérique dans le cadre de leur espace La FabriK, dédié à la fabrication numérique sur le modèle des Fablabs. Cet atelier qui aborde la modélisation et l’impression 3D, a été mené sous forme de projet. Les élèves ont appris à modéliser avec le logiciel Tinkercad pour fabriquer des décorations en lien avec la fête de Noël.
Compétences travaillées
Ressources existantes
https://www.instructables.com/Christmas-Tree-10/
https://www.instructables.com/Merry-Christmas-2/
https://www.instructables.com/Christmas-Tree-8/
https://www.instructables.com/Make-a-Decorative-Christmas-Tree-Ornament-with-Scr/
https://www.instructables.com/Spherical-Ornament/
https://www.thingiverse.com/thing:572208
https://www.thingiverse.com/thing:34942
https://www.thingiverse.com/thing:5129377
Equipe encadrante
Enseignante et fabmanager
Participants
8 jeunes collégiens
Matériel nécessaire
Outils nécessaires
- Vidéo-projecteur
- Imprimante 3D + bobine de PLA
- Ordinateurs avec connexion internet (un par élèves)
- Souris d'ordinateur (une par élèves)
Coût
Durée estimée
4 séances de 2h
Fichiers source
Déroulé de la séquence
Séance 1
- Introduction au mouvement maker en posant la question : Est-ce que certains d'entre-vous bricolent ? Les makers bricolent mais aussi avec d'autres machines comme l'imprimante 3D. - 10min
- Nous on est aussi des Makers, on s'appelle My Human Kit : vidéo de présentation - 10min
- Discussion sur la vidéo - 10min
- Test de l'imprimante 3D, explication du fonctionnement - 10min
- "C'est moi, qui ai modélisé ce que l'imprimante a imprimée. On va essayer de modéliser ensemble sur un logiciel qui s'appelle Tinkercad." Chacun sur un ordinateur. Ordinateur du fabmanager sur video projecteur : démo et pratique du logiciel.
Séance 2
- Lancement d'une impression d'un modèle réalisé lors de la dernière séance
- Lancement du projet sur la thématique de Noël : quelles décorations ou quels objets pourrait-on fabriquer ? exemple : boule de noël, sapin, emporte pièce pour biscuits... On va commencer par le plus simple : le sapin
- Il y a déjà des modèles de sapin sur Tinkercad. Le but d'en modéliser un c'est d'apprendre à maitriser le logiciel et de faire son objet de la forme qu'on veut.
- On va commencer par le dessiner sur papier avant de le modéliser sur l’ordinateur
- On va ensuite décomposer les différentes formes géométriques qui sont inscrites dans le sapin pour pouvoir le reproduire sur Tinkercad.
- Chacun modélise son petit sapin de noël en assemblant les formes géométriques qui composent son dessin.
Séance 3
J'ai imprimé au lab en amont les projets de Léo, Demilja et Tiphanie, Mattew, Axel et Katreen. Kerwan, Ophélia et Fatoum auront besoin d'un peu plus d'aide lors de cette séance pour finir leurs objet.
- Impression d'un emporte pièce en forme de coeur
- Présentation des pièces imprimées. Petit point sur les bonnes pratiques pour modéliser son objet en vue d'une impression 3D
- Ouverture des ordinateurs et de Tinkercad
- Lancement du sujet : présentation des biscuits et de l'emporte pièce
- Sur Tinkercad créer une nouvelle conception
- Modélisation guidée (en suivant les étapes au vidéoprojecteur) d'un emporte pièce très simple en forme de coeur pour comprendre la logique de construction
- Modélisation de l'emporte pièce de la forme qu'ils souhaitent ou finition du modèle de la semaine dernière (Kerouan, Ophélia et Fatoum)
Séance 4
J'ai imprimé au lab en amont les emporte pièces de Léo, Mattew, Katreen, Kerwan et le bonhome de neige de Fatoum. Ophélia n'a toujours pas fini le modèle de la séance 2. Axel aura besoin d'un petit temps pour finaliser son emporte pièce, que nous imprimerons en classe.
Impression 3d des boules de Noël et impression papier du patron généré de boule de noël généré avec Papercraft-Maker, découpe et assemblage.
- Présentation des pièces des collégiens imprimées. Petit point sur les bonnes pratiques pour améliorer son modèle 3D.
- Ouverture des ordinateurs et de Tinkercad
- Lancement du sujet : présentation des boules de noël réalisées en rotation
- Sur Tinkercad créer une nouvelle conception
- Modélisation guidée (en suivant les étapes au vidéoprojecteur) d'une boule de noël pour comprendre la logique de construction
- Modélisation de la boule de noël par rotation à partir des formes géométrique qu'ils souhaitent
- Découverte de la fonction Codeblock sur tinkercad qui permet de réaliser un modèle 3D en programmant avec des block
- Réalisation de boule de noël avec Codeblock
- Démonstration de Papercraft-maker, un logiciel pour transformer un modèle 3D en paptron pour papercraft
