Différences entre versions de « Formations:Askoria-AES-2018-2019 »
| (57 versions intermédiaires par 4 utilisateurs non affichées) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
| + | ==Contexte== | ||
| + | Cet atelier a été réalisé dans le cadre des ateliers techniques de la formation AES. | ||
| + | La documentation finale de ce projet est visible ici : https://docs.humanlab.me/myhumankit/tenture-interactive | ||
| + | Les notes ci-après ont été réalisées comme un carnet de bord par les étudiants et ont servi de base à la documentation finale. | ||
| + | |||
| + | |||
==Première séance 24/09/2018 : présentation du Humanlab et premières pistes de projets== | ==Première séance 24/09/2018 : présentation du Humanlab et premières pistes de projets== | ||
Dans le cadre de votre travail, ou stage, êtes-vous confronté à une problématique de handicap qui pourrait être palliée par la création d'une aide technique réalisable en fablab? | Dans le cadre de votre travail, ou stage, êtes-vous confronté à une problématique de handicap qui pourrait être palliée par la création d'une aide technique réalisable en fablab? | ||
| Ligne 392 : | Ligne 398 : | ||
===Semaine du 26 au 29 mars 2019=== | ===Semaine du 26 au 29 mars 2019=== | ||
===Conception du modèle=== | ===Conception du modèle=== | ||
| − | + | Tenture interactive en forme de camion à accrocher au mur Conçue pour les besoins d'un enfant de sept ans atteint de troubles du spectre autistique (TSA) léger. | |
| + | Elle permet à l'enfant de s'approprier sa chambre au moment du coucher par le biais de l'interactivité de la tenture qui déroule étape par étape ses rituels du soir. L'accompagnement des parents est privilégié pendant l'utilisation de la tenture interactive. | ||
| + | |||
===Matériel=== | ===Matériel=== | ||
* Modèle camion | * Modèle camion | ||
| Ligne 400 : | Ligne 408 : | ||
* 2 bandes de chambres à air pneumatiques de même taille | * 2 bandes de chambres à air pneumatiques de même taille | ||
* Boitier électronique en bois de préférence | * Boitier électronique en bois de préférence | ||
| − | * Matériel de couture : tissu divers , aiguilles, | + | * Matériel de couture : tissu divers , aiguilles, épingle à tête, dé à coudre, bobines de fils différentes couleurs, ouate, bande de Velcro diverses tailles, paire de ciseaux, règle, œillets / anneaux clip, colle, |
| − | * | + | * Divers tissus pour fabriquer les éléments décoratifs du camion tels: le phare, La calandre, la fenêtre, le rétroviseur, la poignée, du ruban pour la portière |
| + | * Étoiles phosphorescentes décoratives à scratche autocollants sur le tissu foncé du fourgon | ||
====Matériel électronique==== | ====Matériel électronique==== | ||
| Ligne 422 : | Ligne 431 : | ||
Découper assez large les mesures nécessaires dans les tissus afin de garder suffisamment de matière pour coudre les ourlets. Coudre ensuite les parties du camion entre elles | Découper assez large les mesures nécessaires dans les tissus afin de garder suffisamment de matière pour coudre les ourlets. Coudre ensuite les parties du camion entre elles | ||
| + | |||
| + | Coudre à la machine les pictogrammes préalablement confectionner sur la remorque | ||
| + | |||
| + | ====Fabrication de la route==== | ||
| + | |||
| + | Materiel | ||
| + | |||
| + | Bande de scratch | ||
| + | fil aiguilles | ||
| + | tissu moelleux doux | ||
| + | |||
| + | Présenter la route sur la tenture remorque et fixer avec des aiguiklle à tete | ||
| + | Pour que la tenture puisse etre lavée on a deduit un systeme de scraytch pour qu'on puisse plus facilement retiré la gaine | ||
| + | Coudre la route (tissu doux ) sur la longueur basse | ||
| + | Coudre les bandes de scratch sur la tenture remoque partie haute de la route | ||
| + | D'autre scracth permettre de tenir la gaine à LED droite dans le bon sens sans rique de vriller | ||
====Fabrication du volant==== | ====Fabrication du volant==== | ||
| − | découper dans du tissu 1 bande de 100 cm X 10 cm | + | découper dans du tissu 1 bande de tissu 100 cm X 10 cm |
| + | Découper dans du tissu 2 bandes de tissu 15 cm x 80 cm | ||
Coudre la bande de tissu pour en faire la forme d'un boudin | Coudre la bande de tissu pour en faire la forme d'un boudin | ||
| − | qu'on rempli avec de la ouate | + | qu'on rempli avec de la ouate |
coudre les extrémités | coudre les extrémités | ||
| + | Confectionner avec un boudin la forme d'un volant selon le modèle présenté en photo | ||
| + | Découper un cercle en contreplaqué de diamètre de 6 cm qu'on place entre deux cercles en tissu rembourrés de ouate | ||
| + | Assembler les cercles de tissu entre eux | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 121130.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 121329.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 121342.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 121731.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:20190327 162348(0).jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | Avec Deux boudins confectionnés préalablement, les coudre entre eux en forme de croix | ||
| + | Positionner l'interrupteur tissu de diamètre 6 cm sur la croix du volant | ||
| + | Coller un cercle de diamètre 6 cm au dos du volant pour cacher la couture de la fixation du bouton interrupteur tissu | ||
| + | Assembler la croix obtenue au centre du volant | ||
| + | Coudre deux scratch sur le volant pour le fixer plus tard sur la fenêtre de la cabine contre la planche de contreplaqué sur laquelle sera poser le bouton interrupteur électronique | ||
| + | |||
| + | ====Interrupteur du volant==== | ||
| + | Découper un cercle dans une planche de contreplaqué d'une épaisseur de 3 cm à la laser d'un diamètre de 19 cm | ||
| + | Percer 4 trous au centre de la planche de contreplaqué | ||
| + | Insérer un bouton interrupteur électronique | ||
| + | Souder deux fils de connexion Rouge et Noir sur deux barrettes du bouton interrupteur | ||
| + | Fixer à la "colle à chaud" le bouton interrupteur sur la planche | ||
| + | Placer la planche dans une pochette pré-déterminée de la cabine - derrière la fenêtre par exemple | ||
====Fabrication des roues décoratives du camion==== | ====Fabrication des roues décoratives du camion==== | ||
*Nettoyer à l'essence les chambres à air, | *Nettoyer à l'essence les chambres à air, | ||
| − | * | + | *Les remplir de ouate pour leur donner la forme de pneus |
| + | *Raccorder les extremites de chaque chambre à air avec de la colle Glue liquide | ||
| + | *3 Scratch sur chaque roue pour les fixer à la tenture | ||
| + | |||
| + | [[File:20190327 162323.jpg|100px]] | ||
====Fabrication du circuit à LED==== | ====Fabrication du circuit à LED==== | ||
| + | *Circuit LED route | ||
| + | |||
Les LED servent à faire clignoter la chaussée par des jeux de lumière | Les LED servent à faire clignoter la chaussée par des jeux de lumière | ||
tracée sur le camion à l'aide d'un chemin en tissu gris large de 10 cm | tracée sur le camion à l'aide d'un chemin en tissu gris large de 10 cm | ||
| Ligne 439 : | Ligne 494 : | ||
Elles sont ensuite insérées dans un tuyau plastique souple et transparent de diamètre de 15mm pour éviter tout risque. | Elles sont ensuite insérées dans un tuyau plastique souple et transparent de diamètre de 15mm pour éviter tout risque. | ||
| − | [[File:IMG 20190326 120923.jpg| | + | [[File:IMG 20190326 120923.jpg|300px]] [[File:IMG 20190326 120845.jpg|300px]] |
| − | [[File:IMG 20190326 120948.jpg| | + | [[File:IMG 20190326 120948.jpg|300px]] |
*Détacher les LED de leur bande en les découpant une à une | *Détacher les LED de leur bande en les découpant une à une | ||
| − | *Souder les LED à des fils de connexion | + | |
| − | *Reconnecter les LED entre elles | + | [[File:IMG 20190326 131758.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 131803.jpg|100px]] |
| + | [[File:IMG 20190326 131814.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 131825.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | *Souder les LED à des fils de connexion rouge(5v+), jaune(milieu)et noir(ground), | ||
| + | *Reconnecter les LED pré-étamé entre elles en soudant les fils en suivant le sens des LED indiqué par une flèche | ||
*Insérer les LED dans le tuyau de plastique souple et transparent de diamètre 15mm | *Insérer les LED dans le tuyau de plastique souple et transparent de diamètre 15mm | ||
*Respecter la distance voulue entre chaque LED | *Respecter la distance voulue entre chaque LED | ||
| − | ====Fabrication des | + | Longueurs de fils pour le jeu de lumière des "objets interactifs" : |
| − | Les objets interactifs choisis sont des illustrations d'objets d'utilisation quotidienne correspondant au thème | + | |
| − | *Tube de dentifrice | + | Volant 200cm 2 fils RN |
| − | + | Boitier <-> Brosse à dent 200cm 3 fils RJN | |
| − | *Trône WC | + | Brosse à dent <-> WC 35cm 3 fils RJN |
| − | *Câlins | + | WC <-> calin 40cm 3 fils RJN |
| − | *Livre | + | Calin <-> Histoire 46cm 3 fils RJN |
| − | *Lit | + | Histoire <-> Notes 35cm 3 fils RJN |
| − | * | + | Notes <-> Lit 43cm 3 fils RJN |
| − | *Fusée | + | Lit <-> Fusée 40cm 3 fils RJN |
| − | *Étoile filante | + | Fusée <-> Planète 52cm 3 fils RJN |
| + | |||
| + | Souder une extémité de chaque fil sur une LED | ||
| + | |||
| + | [[File:Fils RJN LED.jpg]] | ||
| + | |||
| + | *Circuit LED Pictogrammes | ||
| + | |||
| + | Détacher les LED une à une. Il faut au moins une LED par pictogramme soit 5 LED | ||
| + | Souder les LED à des fils de connexion | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 131853.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 131908.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | ====Fabrication des pictogrammes interactifs==== | ||
| + | Les objets interactifs choisis sont des illustrations d'objets d'utilisation quotidienne correspondant au thème DU COUCHER brodés à la BRODEUSE NUMÉRIQUE sur une bande de tissu suffisamment épais (ex: jean's) | ||
| + | |||
| + | Surpiquer les contours des pictos | ||
| + | Découper proprement les contours | ||
| + | Les coudre sur la tenture remorque | ||
| + | Faire des entailles sur la tenture remorque derrière chaque picto pour prévoir le passage du cable à LED | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *Tube de dentifrice / Brosse à dent : [[File:Brosse-a-dent.svg|250px]] | ||
| + | *Trône WC [[File:Wc redimensionne.svg]] | ||
| + | *Câlins [[File:Calin3.svg|250px]] | ||
| + | *Livre [[File:Livre.svg|250px]] | ||
| + | *Lit [[File:Lit.svg|250px]] | ||
| + | *Notes de musique [[File:Note-musique.svg|250px]] | ||
| + | *Fusée [[File:Fusée.svg]] | ||
| + | *Étoile filante [[File:Etoile filante redimensionne.svg]] | ||
| + | *Planète : [[File:Planete redimensionne.svg]] | ||
==Photos== | ==Photos== | ||
| − | [[File:IMG 20190326 120845.jpg|100px]] | + | [[File:IMG 20190326 120845.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 120856.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 120918.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 120923.jpg|100px]] |
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 120948.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 121011.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 121044.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 121053.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 121108.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 121130.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 121329.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 121342.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 121642.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 121731.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 131758.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 131803.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 131814.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 131825.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 131853.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 131908.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 134412.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 135323.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 135943.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 140116.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 140138.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 140426.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 140432.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 140446.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 140652.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 140729.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 141916.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 141325.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 141908.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 142152.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 142249.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 142312.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 142433.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 142445.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 142537.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 143542.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 142543.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 145139.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 145154.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 145649.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:IMG 20190326 145659.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 152234.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 152526.jpg|100px]] [[File:IMG 20190326 152547.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:20190327 101644.jpg|100px]] [[File:20190327 101702.jpg|100px]] [[File:20190327 101723.jpg|100px]] [[File:20190327 101725.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:20190327 102407.jpg|100px]] [[File:20190327 104652.jpg|100px]] [[File:20190327 104709.jpg|100px]] [[File:20190327 104729.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:20190327 104734.jpg|100px]][[File:20190327 104747.jpg|100px]] [[File:20190327 104756.jpg|100px]] [[File:20190327 105311.jpg|100px]] | ||
| − | [[File: | + | [[File:20190327 105319.jpg|100px]] [[File:20190327 111748.jpg|100px]] [[File:20190327 111830.jpg|100px]] [[File:20190327 111824.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190327 111841.jpg|100px]] [[File:20190327 111758.jpg|100px]] [[File:20190327 112856.jpg|100px]] [[File:20190327 112908(0).jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190327 113004.jpg|100px]] [[File:20190327 120406.jpg|100px]] [[File:20190327 120430.jpg|100px]] [[File:20190327 120507.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190327 120527(0).jpg|100px]] [[File:Autour.jpg|100px]] [[File:20190327 162348(0).jpg|100px]] [[File:20190327 162236 (2).jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190327 162323.jpg|100px]] [[File:20190327 155157.jpg|100px]] [[File:20190327 155143.jpg|100px]] [[File:20190327 155136.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190327 155131.jpg|100px]]] [[File:20190327 154707.jpg|100px]] [[File:20190327 154322.jpg|100px]] [[File:20190327 154226.jpg|100px]]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190327 154204.jpg|100px]] [[File:20190327 154141.jpg|100px]] [[File:20190327 154141.jpg|100px]] [[File:20190327 154226.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190327 154705.jpg|100px]] [[File:20190327 155131.jpg|100px]] [[File:20190327 155147.jpg|100px]] [[File:20190327 162326.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190328 102146.jpg|100px]] [[File:20190328 102301.jpg|100px]] [[File:20190328 102412.jpg|100px]] [[File:20190327 162326.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190328 102836.jpg|100px]] [[File:20190328 103001.jpg|100px]] [[File:20190328 112842.jpg|100px]] [[File:20190328 112942.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190328 113439.jpg|100px]] [[File:20190328 113503.jpg|100px]] [[File:20190328 113515.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:54206252 418486818907752 8766512130741501952 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:54518586 672553899814064 5259260013129498624 n.jpg|100px]] |
| + | |||
| + | [[File:54730610 569171563601864 1913419320621268992 n.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:54518586 672553899814064 5259260013129498624 n.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:54730610 569171563601864 1913419320621268992 n.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:54798222 2229222230651612 109559161112494080 n.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:54799746 2054739128152536 8309385374015160320 n.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:55439700 270928270510315 8118348823576707072 n.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:55478016 2346746535547948 3028007430362497024 n.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | [[File:55478653 337139346908812 3016971567729999872 n.jpg|100px]] | ||
| − | [[File: | + | [[File:55495969 2277184535885135 4769512365609713664 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55503408 849750445376369 988815730554175488 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55554386 319057268796921 5005385600069533696 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55517453 360876721179859 7713564850466586624 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55575651 405597486921070 3155546789159895040 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55576430 373624243366436 8015709133950943232 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55576921 631803097279690 1292959295545016320 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55589283 366272437434382 3063198640039264256 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:54518586 672553899814064 5259260013129498624 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:54730610 569171563601864 1913419320621268992 n.jpg |100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55591697 2556646131074541 5944567790902968320 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55594269 544786099377941 4440080909353353216 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55619276 639640246489662 5376494933634973696 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55640001 424454648310763 5882770517252898816 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55641859 286667098918805 3338404819923632128 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55653310 2309734419298692 3598718870724018176 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55653393 2013345935441203 6597399667388973056 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55692759 2318478845061505 8961988951514546176 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55698659 358237764788802 4195945643874713600 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55719423 320801311966901 8749143377485758464 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55778977 630255917399364 69399443073400832 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55653393 2013345935441203 6597399667388973056 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55811529 396979644187038 2072164249639059456 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55851213 256281888584698 2821486311641186304 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55887715 1107229119457046 1301478702479048704 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55897071 341143699839428 4874188788856782848 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55928034 1376120035884227 2270776143135113216 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:55935609 2204396023222615 2003265694241652736 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:56232099 406226146831645 5589457420968525824 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:56279953 3021712294509228 2395547163582005248 n.jpg|100px]] |
| − | [[File: | + | [[File:20190327 154226.jpg|100px]] [[File:20190328 114843.jpg|100px]] [[File:20190328 114847.jpg|100px]] [[File:20190328 115727.jpg|100px]] [[File:20190328 135828.jpg|100px]] [[File:20190329 120158.jpg|100px]] [[File:20190329 121854.jpg|100px]] [[File:20190329 121905.jpg|100px]] [[File:20190329 121917.jpg|100px]] [[File:20190329 121924.jpg|100px]] [[File:20190329 121937.jpg|100px]] [[File:20190329 122012.jpg|100px]] [[File:20190329 122045.jpg|100px]] [[File:20190329 122052.jpg|100px]] [[File:20190329 122111.jpg|100px]] [[File:20190328 113515.jpg|100px]] [[File:20190329 122119.jpg|100px]] [[File:20190329 122131.jpg|100px]] |
| − | |||
| − | [[File: | + | ===DIAPORAMA FINAL=== |
| + | [[File:PP MHK.pptx]] | ||
| − | [[ | + | [[Category:Projets]] |
| + | [[Category:Réalisés]] | ||
| + | [[Category:Troubles cognitifs]] | ||
Version actuelle datée du 22 juin 2022 à 16:03
Contexte
Cet atelier a été réalisé dans le cadre des ateliers techniques de la formation AES. La documentation finale de ce projet est visible ici : https://docs.humanlab.me/myhumankit/tenture-interactive Les notes ci-après ont été réalisées comme un carnet de bord par les étudiants et ont servi de base à la documentation finale.
Première séance 24/09/2018 : présentation du Humanlab et premières pistes de projets
Dans le cadre de votre travail, ou stage, êtes-vous confronté à une problématique de handicap qui pourrait être palliée par la création d'une aide technique réalisable en fablab?
Présentation des études de cas
Pince à objet bionique
- personne en situation de handicap, incapacité à utiliser sa main ou sa pince, difficulté à attrapper la couverture au pied du lit, autonomie.
Couteau tartineur=
- personne ne pouvant pas tartiner ses tartines, personne hémiplégique,personne en situation de handicap physique, personne âgée, autonomie.
Bras télescopique
- Hémiplégique, fauteuil électrique, pb retrait bas de contention, contrainte horaire -> bras télescopique électrique ou bras crochet électrique fixation murale ou au sol une main fonctionnelle
Verticalisateur mobile
- polyhandicap enfant 14-18 ans, fauteuil roulant, besoin d'indépendance, sorte de verticalisateur mobile
Capteurs de pression pour atrophie de la main
- personne atrophies musculaire au mains, rétractation -> capteur de pression capable de changer de volume
Deuxième séance 05/10/2018 :initiation laser
Découverte du logiciel Inkscape et de la découpeuse laser. Premiers essais de découpe et gravure
Kathleen/Laurine
Mélanie
Elsa/Julie
Mélissa/Béné
Vous pouvez télécharger le fichier zip ici : Fichier:Béné et Mélissa .dxf.zip
Karima
Katia
Troisième séance en non présentiel :affiner les propositions de projets
Autres idées
Couverture son et lumière
1 : Pour un enfant ayant un trouble du spectre autistique.
Cet enfant a du mal à s’endormir le soir.
Nous avons pensé à une couverture avec des systèmes électriques intégrés.
Par exemple : lumières ,musiques relaxantes.
Rampe pour escalier à domicile
2 : Pour une personne adulte à mobilité réduite qui est en fauteuil roulant qui souhaiterait sortir
de chez elle plus souvent.
Mais elle ne peut pas car il y a plusieurs marches devant la porte d’entrée.
Nous pensions à une système de support électrique posé sur les marches avec une rampe
afin que la personne puisse réguler sa descente et sa montée sans danger.
Couteau tartineur
3 :Pour des personnes hémiplégiques voulant se tartiner du beurre sur du pain par exemple.
Nous avons pensé à un couteau tartineur.
Avec un système électrique.
Un moteur sur une planche avec des rails et un couteau qui ferait des allers et retours sur le pain.
2) l'ensemble à tartiner : support pour le pain fixé sur le plateau porte-couvert à 90°
Pince bionique
4 : Pour une personne en situation de handicap dans son lit souhaitant attraper des objets un peu éloignés.
Nous avons pensé à une pince bionique avec des boutons poussoirs avec des capteurs reliés au bout de la pince.
plateau repas
https://photos.app.goo.gl/uT43uNjPqiCgwaR9A
Quatrième séance:17/12/2018
L'objet de cette séance est d'analyser les projets proposés pour n'en retenir qu'un seul. Après ce choix, faire une description précise du projet et écrire un cahier des charges précis.
Equipe
- Bénédicte
- Kathleen
- Laurine
- Marie-Laure
- Karima
- Mélanie
- Antoine
- Julie
- Elsa
- Kathia
- DELPHINE
- Mélissa
Description du projet
Cahier des charges
Esquisses (dessins à la main ou sur ordi)
Analyse de l'existant
Matériel nécessaire
Outils nécessaires
Coût
Temps de réalisation estimé
Cinquième séance:10/01/2019
Projet couteau tartineur
Ce projet est réalisable cependant dans un soucis de simplicité il a été établi qu'un modèle existant à bas coût est disponible et accessible par une grande majorité.
Equipe
- Bénédicte
- Kathleen
- Mélanie
- Antoine
- Kathia
- Mélissa
Description du projet
OBJECTIFS: ciblé pour des personnes en situation d'handicap associées à l'hémiplégie, le but étant de favoriser l'autonomie par le bien d'un outil. Cet outil permettrait a son utilisateur de tartiner seuls son pain ou ses biscottes, de même pour des séjours long les professionnels gagne du temps au contact de la personne au lieu de faire l'action a sa place
Cahier des charges
Ciblé a un public en situation de handicap Les contraintes sont: le poids-l'outil doit être léger, le prix(7.90 en moyenne), torsion des membres de l'utilisateur, volonté de le mettre dans le lave vaisselle sans risque de déformation, sécurité couteau a bout rond.
Esquisses (dessins à la main ou sur ordi)
Analyse de l'existant
Le PLA n'est pas thermorésistant, il ne peut excéder des températures de plus de 50°C, au risque d'une déformation du matériaux
http://www.primante3d.com/bioplastique/
Dans ce cas il est possible de privilégier l'ABS https://fr.wikipedia.org/wiki/Acrylonitrile_butadi%C3%A8ne_styr%C3%A8ne
Quelques exemples de couteau existant avec prix, dimensions, poids...
https://www.tousergo.com/couverts-ergonomiques/745-couteau-incurve-queens-5028318025886.html
https://www.advys.be/index.php?id=260&subid=6093
Matériel nécessaire
Outils nécessaires
Coût
Temps de réalisation estimé
Projet pince motorisée
Equipe
- Laurine
- Marie-Laure
- Karima
- Mélanie
- Julie
- Elsa
Description du projet
Cahier des charges
Esquisses (dessins à la main ou sur ordi)
Analyse de l'existant
Conclusion L'ajout d'un moteur à une pince télescopique déjà existantes présente plusieurs contraintes :
- 1- poids du moteur en plus et position sur sur la pince contraignant
- 2- ergonomie
- 3- la personne ne serait pas en capacité de pouvoir l'utiliser en raison de son poids
- 4- Vue l'absence de la personne concernée pendant la conception du projet, on n'a pas de visibilité suffisante sur sa mobilité
Donc il n'est pas pertinent de réaliser un projet tel que celui-ci dans ces conditions
Après de nombreuses recherche, nous avons constaté qu’une pince, même légère, dans le commerce, est déjà trop lourde pour la personne concernée, Il ne faut pas oublier qu’il faut rajouter le poids du moteur, L’ensemble de tout cela fera que ce sera trop lourd et compliqué pour la personne de lever son bras puis effectuer une légère pression pour actionner la pince,
Nous avons donc décider d'abandonner ce projet.
Matériel nécessaire
Outils nécessaires
Coût
Temps de réalisation estimé
Projet Mobile Enfant
Equipe
- Bénédicte
- Kathleen
- Laurine
- Marie-Laure
- Karima
- Mélanie
- Antoine
- Julie
- Elsa
- Kathia
- DELPHINE
- Mélissa
Description du projet
Ce panneau est destiné à un enfant de 7 ans atteint de trouble léger du spectre autistique qui a des difficultés a trouver le sommeil seul dans sa chambre. Il est attiré par les jeux de lumières apaisantes et musiques douces, ce panneau sera personnalisé en fonction de ses attraits vis a vis des matières, des couleurs et des sons.
Le panneau, serait placé au alentour de son lit afin que l'enfant puisse le toucher, mais devra pour des raisons de sécurité être impérativement fixé au mur
Cahier des charges
Contraintes: sécurité, habitude de sommeil, placement du mobile, quelles gammes de couleur, quels gammes de sons ou de bruits, changement des musiques, fréquences des lumières.
Goûts de l'enfant
- Couleurs: orangées, rougeâtres, jaunes
- Musiques: Latino, David Guetta, Petit Ours Brun, Musique de dessin animé
- Matières de doudou
- Forme Camion et Voiture
Esquisses (dessins à la main ou sur ordi)
Sens du Rituel
Sous forme de personnages racontant une histoire qui mène l'enfant a aller se coucher (tout de suite ou plus tard)
Analyse de l'existant
Matériel nécessaire
- Tissu
- Feutrine bleu nuit
- Plastifieuse
- Etoile a coller
- Pombe de colle
- Paillettes
Outils nécessaires
- Carte ARDUINO,
- Textiles(doux, froids, chauds, drues)
- Enceintes
Coût
??????????
scénario d'usage
PESIS cours du 15/02
tableau lumineux
- taille 1m sur 2m
- Forme : camion
Notes
Trop d'objet peuvent venir contredire. Pas de bruits bruyants, trop stimulant. Jeux de bois??? peut être trop stimulant, choisir le bon objet voir pour la forme de l'objet (voiture)
situation d'aujourd'hui
- l'enfant va dormir avec sa sœur le soir, ils attendent qu'il soit endormi pour le mettre dans son lit.
- tendance à être trop sensible, hyper, autiste léger, il a une phobie des essuie-glace donc pas besoin de trop de stimuli
- l'enfant regarde un dessin animé (vidéo) avant d'aller se coucher
Proposition: instaurer un rituel
- voir pour inclure un rituel lors de l'arrivée dans sa chambre en interaction avec cet objet pour faciliter le coucher.
- à l'avenir diminuer le temps du dessin animé et passer au tableau pour la transition
- le parent va au début interagir entre le tableau et l'enfant (pour la transition) et une fois le rituel acquis, l'enfant le fera seul (autonomie)
- revoir le rituel déjà présent afin de remettre un rituel de coucher complet après le diner (pour aider un rituel complet et nécessaire au bien être du jeune)
pistes
- Penser aux possibilités autres comme des rubans à LED en dehors du tableau, le long des murs, des projections sur le mur,
- bruits de son de moteur de voiture
Fonctionnalités
- Faire interagir l'enfant pour déclencher les différentes étapes pour l'aide au coucher
Cahier des charges et Matériaux envisagés
- minuteur
- photo
- tissu, papier, carton ou bois???
- système léger de fixation = œillet
- quelque chose d'évolutif pour le personnage
- panneau mit sur le coté de son lit, a proximité de son lit afin de pouvoir le toucher,se familiariser avec son lit donc possibilité de grimper sur son lit pour placer le bonhomme
Interactions
petit bonhomme qui avance sur la route pour arriver dans son lit (soit pas luminosité d'une partie sur la camion) une photo du petit garçon (petit ours brun) dans son lit en final le personnage est prit par l'enfant après le diner pour le monter dans sa chambre et le poser dans sa chambre pour démarrer le rituel du coucher (il pose le garçon le panneau commence a s'illuminer)
Simulation du scénario d'usage
il pose le volant, ça allume le bonhomme et la guirlande LED de la route il appuie sur le volant, ça éteint le bonhomme précédent et allume celui qui vient d'appuyer et ainsi de suite jusqu'au dernier bonhomme à s'allumer et une musique s'allume (c'est l'heure de dormir)
Étapes
- petit bonhomme, illumine le tableau (brossage de dent, petite toilette = salle de bain)
- passage au toilette
- mise au lit + câlin
- veilleuse musicale avec conte racontée
- fin de l'histoire petite musique douce et lumière tamisée
Étapes
Temps de réalisation estimé
250heures
Notes du 14/03/2019
Copie mail de Delphine
- inventaire du matériel dont nous aurons besoin
Matériel susceptible d'être disponible à la maison :
- des aiguilles de différentes tailles pour coudre
- dé à coudre
- des bobines de fil de différentes couleurs
- crayon pour marquer le tissus
- des chutes de tissus (différentes textures)
- de la mousse
Les choses auxquels il faut commencer à penser:
- système d'accroche pour la tenture (si vous avez des idées ..)
- boite plastique, bois ou en tissus pour mettre l'électronique
Réponse apportée en commun
- Voici une liste non exhaustive du matériel disponible :
- tissus divers
- grosses aiguilles
- pelote de laine
- coton
- Plastifieuse
- paillettes
- colle
- bande tissu pour faire la route
- peluche nounours
Ce qui est susceptible de manquer
- De la mousse
TENTURE INTERACTIVE
Semaine du 26 au 29 mars 2019
Conception du modèle
Tenture interactive en forme de camion à accrocher au mur Conçue pour les besoins d'un enfant de sept ans atteint de troubles du spectre autistique (TSA) léger. Elle permet à l'enfant de s'approprier sa chambre au moment du coucher par le biais de l'interactivité de la tenture qui déroule étape par étape ses rituels du soir. L'accompagnement des parents est privilégié pendant l'utilisation de la tenture interactive.
Matériel
- Modèle camion
- Tenture de couleur foncée 100 cm X 200 cm pour la fabrication du fourgon du camion
- Tenture de couleur plus claire 100m X 60 cm pour la fabrication de la cabine du camion
- Bandes de Velcro divers tailles
- 2 bandes de chambres à air pneumatiques de même taille
- Boitier électronique en bois de préférence
- Matériel de couture : tissu divers , aiguilles, épingle à tête, dé à coudre, bobines de fils différentes couleurs, ouate, bande de Velcro diverses tailles, paire de ciseaux, règle, œillets / anneaux clip, colle,
- Divers tissus pour fabriquer les éléments décoratifs du camion tels: le phare, La calandre, la fenêtre, le rétroviseur, la poignée, du ruban pour la portière
- Étoiles phosphorescentes décoratives à scratche autocollants sur le tissu foncé du fourgon
Matériel électronique
- 1 circuit intégré
- TEENSY 3.2
- Module Audio pour TEENSY
- Attention les fichiers WAV doivent être mis au format 16 bits, 44100 HZ PCM
- Ruban de LED RGB NEOPIXEL
- 1 interrupteur mise / hors tension
- Hauts parleurs
1 Carte Micro-SD
Etapes de fabrication pas à pas
Tenture
Matériel nécessaire:
- 1 bande de tissu tapissier assez rigide 100cm x 200cm couleur bleu nuit
- 1 bande de tissu tapissier assez rigide 60cm x 100cm couleur orangé
- Matériel de couture
- Prévoir des anneaux clips qui serviront plus tard accrocher la tenture au mur
Découper assez large les mesures nécessaires dans les tissus afin de garder suffisamment de matière pour coudre les ourlets. Coudre ensuite les parties du camion entre elles
Coudre à la machine les pictogrammes préalablement confectionner sur la remorque
Fabrication de la route
Materiel
Bande de scratch fil aiguilles tissu moelleux doux
Présenter la route sur la tenture remorque et fixer avec des aiguiklle à tete Pour que la tenture puisse etre lavée on a deduit un systeme de scraytch pour qu'on puisse plus facilement retiré la gaine Coudre la route (tissu doux ) sur la longueur basse Coudre les bandes de scratch sur la tenture remoque partie haute de la route D'autre scracth permettre de tenir la gaine à LED droite dans le bon sens sans rique de vriller
Fabrication du volant
découper dans du tissu 1 bande de tissu 100 cm X 10 cm Découper dans du tissu 2 bandes de tissu 15 cm x 80 cm Coudre la bande de tissu pour en faire la forme d'un boudin qu'on rempli avec de la ouate coudre les extrémités Confectionner avec un boudin la forme d'un volant selon le modèle présenté en photo Découper un cercle en contreplaqué de diamètre de 6 cm qu'on place entre deux cercles en tissu rembourrés de ouate Assembler les cercles de tissu entre eux
.jpg)
Avec Deux boudins confectionnés préalablement, les coudre entre eux en forme de croix Positionner l'interrupteur tissu de diamètre 6 cm sur la croix du volant Coller un cercle de diamètre 6 cm au dos du volant pour cacher la couture de la fixation du bouton interrupteur tissu Assembler la croix obtenue au centre du volant Coudre deux scratch sur le volant pour le fixer plus tard sur la fenêtre de la cabine contre la planche de contreplaqué sur laquelle sera poser le bouton interrupteur électronique
Interrupteur du volant
Découper un cercle dans une planche de contreplaqué d'une épaisseur de 3 cm à la laser d'un diamètre de 19 cm Percer 4 trous au centre de la planche de contreplaqué Insérer un bouton interrupteur électronique Souder deux fils de connexion Rouge et Noir sur deux barrettes du bouton interrupteur Fixer à la "colle à chaud" le bouton interrupteur sur la planche Placer la planche dans une pochette pré-déterminée de la cabine - derrière la fenêtre par exemple
Fabrication des roues décoratives du camion
- Nettoyer à l'essence les chambres à air,
- Les remplir de ouate pour leur donner la forme de pneus
- Raccorder les extremites de chaque chambre à air avec de la colle Glue liquide
- 3 Scratch sur chaque roue pour les fixer à la tenture
Fabrication du circuit à LED
- Circuit LED route
Les LED servent à faire clignoter la chaussée par des jeux de lumière tracée sur le camion à l'aide d'un chemin en tissu gris large de 10 cm Les LED sont découpées une à une puis reconnectées entre elles avec des fils de connexions plus longs Elles sont ensuite insérées dans un tuyau plastique souple et transparent de diamètre de 15mm pour éviter tout risque.
- Détacher les LED de leur bande en les découpant une à une
- Souder les LED à des fils de connexion rouge(5v+), jaune(milieu)et noir(ground),
- Reconnecter les LED pré-étamé entre elles en soudant les fils en suivant le sens des LED indiqué par une flèche
- Insérer les LED dans le tuyau de plastique souple et transparent de diamètre 15mm
- Respecter la distance voulue entre chaque LED
Longueurs de fils pour le jeu de lumière des "objets interactifs" :
Volant 200cm 2 fils RN Boitier <-> Brosse à dent 200cm 3 fils RJN Brosse à dent <-> WC 35cm 3 fils RJN WC <-> calin 40cm 3 fils RJN Calin <-> Histoire 46cm 3 fils RJN Histoire <-> Notes 35cm 3 fils RJN Notes <-> Lit 43cm 3 fils RJN Lit <-> Fusée 40cm 3 fils RJN Fusée <-> Planète 52cm 3 fils RJN
Souder une extémité de chaque fil sur une LED
- Circuit LED Pictogrammes
Détacher les LED une à une. Il faut au moins une LED par pictogramme soit 5 LED Souder les LED à des fils de connexion
Fabrication des pictogrammes interactifs
Les objets interactifs choisis sont des illustrations d'objets d'utilisation quotidienne correspondant au thème DU COUCHER brodés à la BRODEUSE NUMÉRIQUE sur une bande de tissu suffisamment épais (ex: jean's)
Surpiquer les contours des pictos Découper proprement les contours Les coudre sur la tenture remorque Faire des entailles sur la tenture remorque derrière chaque picto pour prévoir le passage du cable à LED
- Tube de dentifrice / Brosse à dent :
- Trône WC
- Câlins
- Livre
- Lit
- Notes de musique
- Fusée
- Étoile filante
- Planète :
Photos
.jpg)
.jpg)
.jpg)
] 
]
