Supports peda:Mobilier rangement machine à coudre Humanlab

Origine du projet

Cet atelier fait partie du projet pilote expérimental mené au Collège Gandhi à Fougères (35). Ce projet est soutenu et co-construit par le conseil départemental d'Ille-et-Vilaine, les collèges sélectionnés et leurs partenaires ainsi que l'association My Human Kit.

Description de la séquence

Les élèves de 3ème de la section SEGPA Habitat-Construction sont mobilisés pour concevoir et fabriquer le meuble du HumanLab permettant d'accueillir notre nouvelle machine à coudre.

Compétences travaillées

• Sensibiliser aux problématiques du handicap à travers la mise en place d'ateliers numériques partagés
• Montrer le potentiel du numérique au service d'un projet permettant de pallier des situations de handicap
• Éduquer à la fabrication numérique via l'utilisation de la lasercut
• Diffusion de la culture FabLab

Ces ateliers répondent à une partie des apprentissages liés au Socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Éducation Nationale :

Les langages pour penser et communiquer :

• la langue française
• langage mathématique, scientifique et informatique
• langages des arts et du corps

Les méthodes et outils pour apprendre :

• accès à l'information et à la documentation
• outils numériques
• conduite de projets individuels et collectifs

Formation de la personne et du citoyen :

• apprentissage de la vie en société, de l'action collective et de la citoyenneté

Les systèmes naturels et les systèmes techniques :

• curiosité et sens de l'observation
• capacité à résoudre des problèmes

Les représentations du monde et de l'activité humaine :

• interprétation des productions culturelles humaines
• connaissance du monde social contemporain

Equipe encadrante

• Laurent Bourdin, professeur SEGPA spécialisation Habitat
• Bérengère Amiot, fabmanager pédagogique

Participants

• 8 élèves de la section SEGPA
• 4 usagers de la machine à coudre du lab

Déroulé de la séquence

préparation

questionnaire donné aux collégiens pour les aider à préparer la visio avec les utilisateus de la machine à coudre. A l'issu de cette visio les collégiens devrons rédiger le cahier des charges du projet.

Questions à poser aux utilisateurs de la machine à coudre :

• pourquoi fabriquer un meuble de la machine à coudre ?
  • pour la ranger ?

** pour la mettre en valeur ? ** pour la protéger ? ** pour la transporter dedans lors des interventions à l’extérieur du lab ? ** pour l’utiliser plus facilement ? ** pour lui donner un emplacement définitif ?

• quel est le modèle de la machine à coudre ?
• quelles sont les dimensions de la machine ?
• de quel espace à t-on besoin autour de la machine pour travailler (plan de travail) ?
• quel emplacement pour le meuble dans le Humanlab ? (de façon à déterminer son encombrement maximal)
• le meuble doit-il servir juste à poser la machine à coudre ou à autre chose ?
• si le meuble doit servir de rangement, faire la liste des objets à y ranger et quelles sont les contraintes associées à ces objets ? (exemple de la bobine de fil à coudre )
• le meuble doit-il être accessible PMR ?
• les meubles du HumanLab appartiennent-ils déjà à un même ensemble ? Le nouveau meuble doit-il s’inscrire dans la même esthétique ?

Séance 1 : recueil du besoin

Les collégiens et les utilisateurs de la machine à coudre se rencontre pendant 1h en visio et échangent autour du projet. Aidé du questionnaire les collégiens recueillent les informations nécessaires pour formaliser le cahier des charges du projet.