Supports peda:Primaires CP Les nombres a l'oreille

Présentation de l'atelier

Origine du projet

Cet atelier fait partie de la résidence en milieu scolaire La main à l'oreille proposée par l'association ElectroniK à l'école St Armel, Rennes. Ce projet est soutenu et coconstruit par l'école, l'association ElectroniK et leurs partenaires ainsi que l'association My Human Kit.

Buts du projet

Pendant 2 ans, l’objectif de la résidence La Main à l’Oreille est de mener une réflexion sur le croisement des langues chez des enfants plurilingues de 3 à 9 ans et des dispositifs de socialisation langagière.

Compétences

Ces ateliers répondent à une partie des apprentissages liés au Socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Éducation Nationale :
Les langages pour penser et communiquer

• la langue française
• langage mathématique, scientifique et informatique
• langages des arts et du corps

Les méthodes et outils pour apprendre

• accès à l'information et à la documentation
• outils numériques
• conduite de projets individuels et collectifs

Formation de la personne et du citoyen

• apprentissage de la vie en société, de l'action collective et de la citoyenneté

Les systèmes naturels et les systèmes techniques

• curiosité et sens de l'observation
• capacité à résoudre des problèmes

Les représentations du monde et de l'activité humaine

• interprétation des productions culturelles humaines
• connaissance du monde social contemporain

Durée estimée

10 séances de 2H
dont une visite au HumanLab

Équipe encadrante

• Professeurs
• Fabmanager
• Autres encadrants si besoin

Participants

élèves de CP

Déroulé des séances

Séance 1 - Présentation de My Human Kit et de ElectroniK (2h)

La classe est organisée en trois groupes qui tournent sur trois ateliers toute les 30min :

• Présentation de l'association ElectroniK et du projet La Main à l'Oreille réalisé il y a deux ans
• Présentation de l'association My Human Kit et du projet de poster interactif réalisé il y a deux ans
• Atelier d'anglais (hors projet)

Après la récréation, on récapitule ce qu'on a fait et on lance le projet que nous allons réaliser ensemble.

Séance 2 (2h)

La classe est organisée en deux groupes qui tournent sur deux ateliers toute les 45min :

• Atelier hors projet
• Atelier MHK-ElectroniK : les élèves résument l'intervention de la semaine dernière, on réexplique le projet, les enfant cherchent des rimes avec les nombres 11, 12, 13, 14, 15, 16, qu'ils illustrent. Les encadrant les aident à trouver des mots à partir d'un site référençant les rimes.

- Récréation

- Mise en commun des différents dessins et poèmes. On présente la prochaine séance : le choix des rimes pour le poème illustré.

Rencontre entre professionnels

• point technique
• planning

Préparation de la séance suivante

• Faire un point avec les encadrants sur l’intérêt des élèves pour cet atelier
• préparer les supports pour la réalisation de la carte, les poèmes
• préparation de l'atelier camaïeu

Séance 3 (3h)

• fabrication

Séance 4 (3h)

• fabrication

Séance 5 (3h)

• fabrication

Séance 6 (3h)

• visite

Séance 7 (3h)

• fabrication

Séance 8 (3h)

• fabrication

Séance 9 (3h)

• fabrication

Outils

Séance de lancement 1

• ordinateur
• vidéo-projecteur
• tableau
• outil d'initiation à Arduino

Séances suivantes

• ordinateurs à disposition des élèves équipés des logiciels suivants :
• logiciel de programmation (Scratch)
• logiciel de traitement du son (ex : audacity...)
  

• cartes programmables Touch Board
• différents matériaux conducteurs et led et pile boutons

• outils pour la peinture
• outils pour le dessin

Matériel

• peinture
• grand support robuste pour le fond de carte